PENERAPAN TEKNIK PETA PIKIRAN ( MIND MAPPING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS RESENSI NOVEL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN REPRODUKTIF SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2

Irma Siska Priyanti, - (2008) PENERAPAN TEKNIK PETA PIKIRAN ( MIND MAPPING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS RESENSI NOVEL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN REPRODUKTIF SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Skripsi ini berjudul "Penerapan Teknik Peta Pikiran (Mind Mapping) dalam
pembclajran menulis Resensi Novel untuk Meningkatkan Keterampilan Reproduktif
Siswa" (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 22 Bandung Tahun
Ajaran 2007/2008). Pengambilan judul tersebut dilatarbelakangi oleh masih banyaknya
siswa yang mengalami kesulitan, ketika dutugaskan mengungkapkan pemikirannya
dalam bahasa tulis. Sebagai fasilitator guru dituntut untuk mengantisipasi permasalahan
terse but.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: ( 1) Bagaimanakah perencanaan
pembelajaran menulis resensi novel menggunakan teknik peta pikiran? (2)
Bagaimanakah proses pembelajaran menulis resensi novel? (3) Bagaimanakah basil
pembelajran menulis resensi novel sesudah menggunakan teknik peta pikiran? (4)
Apakah teknik peta pikiran efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis resensi
novel?
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi
eksperirnen, berdesain Randomized Control Pretest-Postest Design. Penulis
menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen, dan kelas kontrol.
Teknik penelitian yang penulis gunakan terdiri atas teknik pengumpulan data
dan teknik pengolahan data. Teknik pengumpulan data terdiri atas tes awal dan tes
akhir di kelas eksperimen dan kontrol, observasi terhadap kegiatan guru (peneliti), dan
observasi terhadap siswa pada saat pembelajaran berlangsung. Teknik pengolahan data
yang digunakan, yaitu uji reliabilitas, uji nonnalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis
dengan menggunakan uji t. Pengolahan data dilakukan dengan menggunkan sistem
SPSS 13.0.
Kriteria yang digunakan untuk menguji normalitas adalah P-value > (a= 0,05),
maka data berdistribusi normal. Berdasarkan penghitungan data, kelas eksperimen dan
kelas kontrol pretest dan postest dinyatakan normal. Penghitungan uji homogenitas
varians menunjukkan bahwa pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki
varians yang homogen, karena P-value= 0,358 > (a= 0,05). Postest kelas eksperimen
dan kontrol mengahasilkan varians yang heterogen, karena P-value < (n= 0,05).
Pcnghitungan uji hipotesis melalui uji perbedaan rata-rata tes akhir kedua kelas
menghasilkan P-value== 0,00 < (a= 0,05) pada taraf kepercayaan 95% dengan derajat
kebebasan (dk)=58, sehingga hipotesisi penelitian ini diterima.
Berdasarkan penelitian di atas, penulis menyarankan kepada guru mata
pelajaran bahasa dan sastra Indonesia untuk menggunakan teknik peta pikiran dalam
pembelajaran menulis resensi novel, karena efektif dan menyenangkan.

	Text S_IND_043929_Title.pdf Download (291kB)
	Text S_IND_043929_Chapter1.pdf Download (175kB)
	Text S_IND_043929_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (422kB)
	Text S_IND_043929_Chapter3.pdf Download (547kB)
	Text S_IND_043929_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_IND_043929_Chapter5.pdf Download (55kB)
	Text S_IND_043929_Bibliography.pdf Download (40kB)
	Text S_IND_043929_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	mind mapping , menulis, resensi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Silva Haira Meiyassinta
Date Deposited:	13 Jan 2023 03:05
Last Modified:	13 Jan 2023 03:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/84233

Actions (login required)

View Item