ANALISIS KARAKTERISTIK BERDASARKAN STRUKTUR KARANGAN NARASI YANG MENGGUNAKAN PENGAMATAN LINGKUNGAN SISWA KELAS VII MTS NAHDLATUL WATHAN TANAK BEAK BARAT

Rahman, Bohri (2011) ANALISIS KARAKTERISTIK BERDASARKAN STRUKTUR KARANGAN NARASI YANG MENGGUNAKAN PENGAMATAN LINGKUNGAN SISWA KELAS VII MTS NAHDLATUL WATHAN TANAK BEAK BARAT. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik untuk menulis, khususnya menulis karangan narasi, hal ini terlihat dari tidak sempurnanya struktur karangan narasi siswa dan karakteristik karangan narasi siswa yang tidak jelas, serta rendahnya kemampuan imajinasi dan interpretasi siswa.

Masalah penelitian ini adalah (1) bagaimana struktur karangan narasi yang menggunakan pengamatan lingkungan siswa kelas VII MTs Nahdlatul Wathan Tanak Beak Barat, (2) bagaimana karakteristik berdasarkan struktur karangan narasi yang menggunakan pengamatan lingkungan siswa kelas VII MTs Nahdlatul Wathan Tanak Beak Barat. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui struktur karangan narasi yang menggunakan pengamatan lingkungan siswa kelas VII MTs Nahdlatul Wathan Tanak Beak Barat, (2) mengetahui karakteristik berdasarkan struktur karangan narasi yang menggunakan pengamatan lingkungan siswa kelas VII MTs Nahdlatul Wathan Tanak Beak Barat.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan analisis dokumen yang berupa karya tulis peserta didik yang berbentuk karangan narasi. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah yaitu mengantisipasi data, mereduksi data, mendisplay data, memverifikasi data, dan menarik kesimpulan.

Setelah melakukan analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa struktur dalam karangan narasi yang menggunakan pengamatan lingkungan siswa lengkap, struktur tersebut berupa tema, peristiwa, penokohan, latar, sudut pandang, dan alur. Struktur narasi tersebut merupakan gambaran situasi yang nyata di lingkungan penulisnya. Karakteristik karangan narasi yang menggunakan pengamatan lingkungan ini lebih dekat dan lebih peka terhadap lingkungan sekitar. Hal ini dapat terlihat dari karangan narasi yang rata-rata menjadikan lingkungan baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial sebagai bahan narasi atau sumber ide tulisan. Dengan demikian, narasi-narasi tersebut dapat berfungsi sebagai penggambaran lingkungan alam dan lingkungan sosial tempat narasi itu ditulis.

Dari hasil analisis karakteristik berdasarkan struktur karangan narasi yang menggunakan pengamatan lingkungan siswa kelas VII MTs Nahdlatul Wathan Tanak Beak Barat, peneliti menyarankan penggunaan pengamatan lingkungan dalam penulisan karangan narasi karena dapat menghasilkan struktur narasi yang lengkap dan karakteristik karangan narasi yang jelas.

Preview	Text t_bind_0909618_table_of_contents.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text t_bind_0909618_chapter1.pdf Download (269kB) | Preview
	Text t_bind_0909618_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (440kB)
Preview	Text t_bind_0909618_chapter3.pdf Download (264kB) | Preview
	Text t_bind_0909618_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (632kB)
Preview	Text t_bind_0909618_chapter5.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text t_bind_0909618_bibliography.pdf Download (260kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T BIND RAH a-2011
Uncontrolled Keywords:	KARAKTERISTIK BERDASARKAN STRUKTUR KARANGAN NARASI, PENGAMATAN LINGKUNGAN SISWA KELAS VII MTS NAHDLATUL WATHAN TANAK BEAK BARAT
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	01 Jul 2014 07:07
Last Modified:	01 Jul 2014 07:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8411

Actions (login required)

View Item