TINJAUAN KINERJA MENGAJAR GURU DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM DIKLAT MENGGAMBAR KONSTRUKSI BAJA DI SMK NEGERI 5 BANDUNG

Asep Saepul, - (2007) TINJAUAN KINERJA MENGAJAR GURU DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM DIKLAT MENGGAMBAR KONSTRUKSI BAJA DI SMK NEGERI 5 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TB_001094_Title.pdf Download (81kB)
	Text S_TB_001094_Abstract.pdf Download (133kB)
	Text S_TB_001094_Table_of_content.pdf Download (105kB)
	Text S_TB_001094_Chapter1.pdf Download (248kB)
	Text S_TB_001094_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (678kB)
	Text S_TB_001094_Chapter3.pdf Download (467kB)
	Text S_TB_001094_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (946kB)
	Text S_TB_001094_Chapter5.pdf Download (57kB)
	Text S_TB_001094_Bibliography.pdf Download (56kB)
	Text S_TB_001094_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini berawal dari rasa ketertarikan penulis terhadap kinerja mengajar guru ketika melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK Negeri 5 Bandung. Berdasarkan pengamatan awal banyak aspek yang perlu digali untuk mengetahui bagaimana kinerja mengajar guru program diklat menggambar konstruksi baja dalam rangka mewujudkan tuntutan pengajaran yang sesuai dengan kurikulum berbasis kompetensi. Kemudian bagaimana daya serap siswa terhadap materi pelajaran yang disampaikan oleh guru yang dinyatakan dengan nilai prestasi akhir program diklat menggambar konstruksi baja. Berdasarkan fenomena tersebut maka penulis melakukan penelitian dengan judul "Tinjauan kinerja mengajar guru dan hubungannya dengan prestasi belajar siswa program diklat menggambar konstruksi baja di SMK Negeri 5 Bandung". Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan gambaran umum kinerja mengajar guru dan gambaran umum prestasi belajar siswa serta besar derajat hubungan antara kinerja mengajar guru dengan prestasi belajar siswa program diklat menggambar konstruksi baja di SMK Negeri 5 Bandung. Pembahasan penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif analitik, untuk mengungkap kinerja mengajar guru berdasarkan pendapat siswa (variabel X) digunakan angket yang disebarkan. Sedangkan untuk memperoleh data prestasi belajar siswa (variabel Y) diambil dokumentasi nilai akhir siswa program diklat menggambar konstruksi baja. Sumber data untuk kedua variabel di atas diambil dari responden yaitu siswa kelas II yang mengikuti program diklat menggambar konstruksi baja. Sampel yang diambil sebanyak 27 orang diarnbil secara acak dari 4 kelas. Analisis data pada penelitian ini mengikuti tahapan uji normalitas data baik untuk variabel X yaitu kinerja mengajar guru dan variabel Y yaitu prestasi belajar siswa program diklat menggambar konstruksi baja dengan hasil analisis data pada penelitian ini berdistribusi tidak normal. Uji kecenderungan dari penelitian ini didapat bahwa kinerja mengajar guru pada program diklat menggambar konstruksi baja berdasarkan pendapat siswa menunjukkan berada pada kategori tinggi dengan tingkat pencapaian 66,62 %, dan Prestasi belajar siswa kelas II bidang keahlian Teknik Bangunan pada program diklat menggambar konstruksi baja secara umum mencapai kategori tinggi dengan tingkat pencapaian 77,01% . Berdasarkan uji hipotesis pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kinerja mengajar guru dan prestasi belajar siswa program diklat menggambar konstruksi baja di SMK Negeri 5 Bandung parta tingkat kategori sedang dengan nilai korelasi r=0,619. Walaupun kinerja guru secara umum berada pada kategori tinggi, akan tetapi variasi pengajaran guru perlu ditingkatkan lagi untuk menghindari rasa jenuh bagi siswa ketika melaksanakan proses belajar mengajar, sehingga prestasi belajar siswa pada program diklat menggambar konstruksi baja bisa tercapai lebih optimal.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	kinerja mengajar guru, prestasi belajar, konstruksi baja, SMK Negeri 5 Bandung
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Fadila Fidini
Date Deposited:	15 Nov 2022 02:17
Last Modified:	15 Nov 2022 02:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/83643

Actions (login required)

View Item