AB Razak Bin Hussin, - (1996) PENGARUH METODE KESELURUHAN-BAGIAN DAN METODE PROGRESIF-BAGIAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENGUASAAN KETERAMPILAN TEKNIK DAN PRESTASI LOMPAT TINGGI GAYA FOSBURY FLOP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Skripsi ini mengambil judul " PENGARUH METODE KESELUR-UHAN - BAGIAN DAN METODE PROGRESIF-BAGIAN TERHADAP PENGUA-SAAN KETERAMPILAN TEKNIK LOMPAT TINGGI GAYA FOSBURY FLOP ".
Masalah yang diteliti adalah: 1. Adakah terdapat pengaruh yang berarti metode keseluruhan-bagian dalam penga-jaran lompat tinggi gaya flop terhadap penguasaan keterampilan teknik dan prestasi. 2, Adakah terdapat pengar-uh yang berarti metode progresif-bagian dalam pengajaran lompat tinggi gaya flop terhadap penguasaan keterampilan teknik dan prestasi. 3. Metode manakah yang lebih berarti pengaruhnya antara metode keseluruhan-bagian dan metode progresif-bagian terhadap hasil belajar lompat tinggi gaya Fosbury flop.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Ingin mengetahui pengaruh metode keseluruhan-bagian terhadap penguasaan teknik dan prestasi lompat tinggi gaya Fosbury Flop.
2. Ingin mengetahui pengaruh metode progresif-bagian terhadap penguasan keterampilan teknik dan prestasi lompat tinggi gaya Fosbury Flop.
3. Ingin mengetahui mana yang lebih berarti pengaruh-nya antara metode keseluruhan-bagian dan progresif-bagian terhadap penguasaan keterampilan teknik dan prestasi lompat tinggi gaya Fosbury Flop.
Metode penelitian yang dipergunakan yaitu metode eksperimen, dan populasi penelitian yang dipergunakan adalah para siswa putri kelas 1 dan 2 Sekolah Menengah Tan Sri Syed Jaafar Albar, Kota Tinggi, Johor di Malaysia tahun ajaran 1996. Jumlah sampel diambil 30 orang dari jumlah populasi sebesar 300 orang, melalui cara random (acak sederhana). Dari hasil pengambilan sampel dibentuk dua kelompok metode mengajar yaitu kelompok A dengan metode keseluruhan-bagian dan kelompok B dengan metode progresif-bagian.
Dari hasil penelitian masing-masing kelompok latihan, menunjukkan ada peningkatan yang tidak berarti atau tidak signifikan. Hal itu dapat dilihat dari rata-rata tes awal dan rata-rata tes akhir, pada masing-masing kelompok.
![[thumbnail of S_POR_938350_Title.pdf]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png "S_POR_938350_Title.pdf") |
Text
S_POR_938350_Title.pdf Download (183kB) |
|
Text
S_POR_938350_Abstract.pdf Download (58kB) |
|
Text
S_POR_938350_Table_of_content.pdf Download (101kB) |
|
Text
S_POR_938350_Chapter1.pdf Download (312kB) |
|
Text
S_POR_938350_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_POR_938350_Chapter3.pdf Download (340kB) |
|
Text
S_POR_938350_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (248kB) |
|
Text
S_POR_938350_Chapter5.pdf Download (51kB) |
|
Text
S_POR_938350_Bibliography.pdf Download (77kB) |
|
Text
S_POR_938350_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Fosbury Flop, Hasil Belajar, Lompat Tinggi, Metode Keseluruhan-Bagian, Metode Progresif-Bagian |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga |
| Depositing User: | Ayu Nur Fitriani |
| Date Deposited: | 15 Nov 2022 02:12 |
| Last Modified: | 15 Nov 2022 02:12 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/83641 |
Actions (login required)
 |
View Item |