PENERAPAN TEKNIK BERPIKIR-BERPASANGAN-BEREMPAT (THINK-PAIR-SQUARE) DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA DI SMP : Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Bandung Tahun Pelajaran 2006/2007

Septiana Rahmawati, - (2007) PENERAPAN TEKNIK BERPIKIR-BERPASANGAN-BEREMPAT (THINK-PAIR-SQUARE) DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA DI SMP : Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Bandung Tahun Pelajaran 2006/2007. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_IND_033301_Title.pdf
Download (147kB)
[img] Text
S_IND_033301_Abstract.pdf
Download (202kB)
[img] Text
S_IND_033301_Table_of_content.pdf
Download (142kB)
[img] Text
S_IND_033301_Chapter1.pdf
Download (253kB)
[img] Text
S_IND_033301_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (352kB)
[img] Text
S_IND_033301_Chapter3.pdf
Download (480kB)
[img] Text
S_IND_033301_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (492kB)
[img] Text
S_IND_033301_Chapter5.pdf
Download (73kB)
[img] Text
S_IND_033301_Bibliography.pdf
Download (57kB)
[img] Text
S_IND_033301_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Skripsi ini berjudul "Penerapan Teknik Berpikir-Berpasangan-Berempat (Think-Pair-Square) dalam Pembelajaran Berbicara di SMP (Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Bandung Tahun Pelajaran 2006/2007)". Kurangnya minat siswa dalam pembelajaran berbicara yang disebabkan oleh perasaan malu dan takut ketika berbicara merupakan latar belakang permasalahan skipsi ini. Penulis membatasi penelitian dalam skripsi ini hanya pada teknik pembelajaran, yaitu dengan mengarahkan siswa pada penerapan teknik berpikir-berpasangan-berempat (Think-Pair-Sqtiare). Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah (I) adakah peningkatan kemampuan siswa kelas VIII SMP Negerl 7 Bandung dalam pembelajaran berbicara antara sebelum dan setelah menggunakan teknik berpikir-berpasangan-berempat (Think-Pair-Square)? (2) apakah teknik berpikir-berpasangan-berempat (Think-Pair-Square) efektif digunakan dalam pembelajaran berbicara pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Bandung? Berdasarkan hal tersebut, tujuan skripsi ini adalah untuk mengetahui hasil kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran menggunakan teknik berpikir-berpasangan-berempat (Think-Pair-Square). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Eksperimen yang digunakan peneliti adalah eksperimen semu (kuasi). Pemilihan metode ini disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai, yaitu menguji penggunaan teknik Think-Pair-Square dalam pembelajaran berbicara di satu kelas dengan rnenggunakan rancangan Pre-test and Post-test Group Design. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh, terclapat peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran berbicara sebelum dan setelah menerapkan teknik berpikir-berpasangan-berempat (Think-Pair-Square). Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata postes lebih besar daripada nilai rata-rata postes, yaitu 78.7>68.03. Peningkatan yang terjadi yakni sebesar 13.6%. Skripsi ini menyimpulkan bahwa setelah melakukan uji hipotesis menghasilkan thitimg (6.22) > ttabei (2.02). Berdasarkan hasil tersebut hipotesis yang berbunyi teknik berpikir-berpasangan-berempat (Think-Pair-Square) efektif digunakan dalam pembelajaran berbicara pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Bandung tahun peiajaran 2006/2007 diterima.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Bahasa Indonesia, Teknik Belajar, Teknik Think-Pair-Square
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Ayu Nur Fitriani
Date Deposited: 15 Nov 2022 02:10
Last Modified: 15 Nov 2022 02:10
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/83640

Actions (login required)

View Item View Item