PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENGANALISIS RANGKAIAN LISTRIK DAN ELEKTRONIKA : Suatu Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas X SMK Negeri 12 Bandung

Wiwid Yulianti, - (2008) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENGANALISIS RANGKAIAN LISTRIK DAN ELEKTRONIKA : Suatu Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas X SMK Negeri 12 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TE_033795_Title.pdf Download (82kB)
	Text S_TE_033795_Abstract.pdf Download (139kB)
	Text S_TE_033795_Table_of_content.pdf Download (168kB)
	Text S_TE_033795_Chapter1.pdf Download (198kB)
	Text S_TE_033795_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (632kB)
	Text S_TE_033795_Chapter3.pdf Download (312kB)
	Text S_TE_033795_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TE_033795_Chapter5.pdf Download (84kB)
	Text S_TE_033795_Bibliography.pdf Download (98kB)
	Text S_TE_033795_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bermula dengan adanya masalah dalam pembelajaran MRLE di kelas, yaitu aktivitas siswa dalam proses pembelajaran di kelas, serta pembelajaran yang terpusat pada guru (teacher centered). Hasil penelitian pendahuluan menunjukkan kurangnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Kurangnya aktivitas ini sejalan dengan rendahnya prestasi belajar siswa yang berupa nilai nilai test sebelum penelitian dilakukan sangat rendah yaitu sebesar 29,73 pada skala 100. Untuk mengatasi rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran di kelas rnaka digunakan model pembelajaran Learning Cycle. Learning Cycle merupakan salah satu model pembelajaran yang menggunakan prinsip konstruksivisme, dimana siswa membangun pengetahuannya sendiri. Model pembelajaran Learning Cycle terdiri dari tiga tahap (fase) yaitu fase eksplorasi, fase pengenalan konsep (klarifikasi konsep), dan fase aplikasi konsep. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan kelas terdiri dari beberapa tahap, yaitu tahap perencanaan tindakan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, serta tahap refleksi dan analisis. Dari hasil refleksi tindakan digunakan untuk membuat perencanaan pada tindakan selanjutnya. Tahapan ini berulang sampai kriteria keberhasilan tercapai. Subjek penelitian adalah siswa kelas Xt KPU SMK Negeri 12 Bandung pada mata diklat Menganalisis Rangkaian Listrik dan Elektronika (MRLE). Variabel aktivitas siswa yang diteliti adalah aktivitas siswa dalam pembelajaran di kelas berdasarkan tahapan model pembelajaran Learning Cycle. Sedangkan prestasi belajar dilihat melalui hasil tes setiap akhir pembelajaran yang meliputi jenjang hapalan, pemahaman, dan aplikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase rata-rata aktivitas siswa dalam pembelajaran setiap tindakannya sebesar 51,32 %, 56,48 % dan 84,28 %. Dan rata-rata prestasi belajar siswa setiap tindakannya sebesar 61,08; 57,86; dan 75,95. Pada tindakan kedua, rata-rata prestasi belajar siswa mengalami penurunan. Hal itu disebabkan pada pelaksanaan pembelajaran siswa tidak siap untuk melakukan pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran MRLE dengan model pembelajaran Learning Cycle terdapat beberapa kendala yang menghambat proses pernbelajaran, diantaranya sulit rnengaktifkan siswa ketika dilakukan diskusi kelas, kurang disiplinnya siswa, sarana kursi dan meja belajar yang kurang nyaman, alokasi waktu yang sudah direncanakan tidak sesuai dengan pelaksanaannya sehingga pada beberapa kegiatan guru kurang maksimal melaksanakannya. Dari respons guru dan siswa pada akhir pelaksanaan penelitian, secara umum dapat dinyatakan bahwa model pembelajaran ini berdampak positif terhadap upaya peningkatan kualitas hasil pembelajaran MRLE di kelas.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Elektronika, Hasil Belajar Siswa, Learning Cycle, Model Pembelajaran, Rangkaian Listrik
Subjects:	T Technology > T Technology (General) T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Teknik Tenaga Elektrik
Depositing User:	Ayu Nur Fitriani
Date Deposited:	15 Nov 2022 01:54
Last Modified:	15 Nov 2022 01:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/83428

Actions (login required)

View Item