PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SUB KOMPETENSI IDENTIFIKASI ENGINE DAN KOMPONENNYA: Studi kuasi eksperimen terhadap peserta diklat kelas I di SMK AL Falah Bandung tahun ajaran 2006/2007

Agus Dadang Hermawan, - (2007) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SUB KOMPETENSI IDENTIFIKASI ENGINE DAN KOMPONENNYA: Studi kuasi eksperimen terhadap peserta diklat kelas I di SMK AL Falah Bandung tahun ajaran 2006/2007. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_TM_010135_Title.pdf
Download (61kB)
[img] Text
S_TM_010135_Abstract.pdf
Download (126kB)
[img] Text
S_TM_010135_Table_of_content.pdf
Download (155kB)
[img] Text
S_TM_010135_Chapter1.pdf
Download (266kB)
[img] Text
S_TM_010135_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (687kB)
[img] Text
S_TM_010135_Chapter3.pdf
Download (341kB)
[img] Text
S_TM_010135_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (364kB)
[img] Text
S_TM_010135_Chapter5.pdf
Download (53kB)
[img] Text
S_TM_010135_Bibliography.pdf
Download (63kB)
[img] Text
S_TM_010135_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Rendahnya penguasaan konsep pada sub kompetensi engine dan komponennya menjadi salah satu pendorong untuk menerapkan multimedia berbasis komputer pada mata pelajaran dasar kompetensi kejuruan. Penelitian eksperimen ini meneliti mengenai penerapan multimedia berbasis komputer pada mata pelajaran dasar kompetensi kejuruan sub kompetensi identifikasi engine dan komponennya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang perbedaan peningkatan penguasaan konsep antara peserta diklat yang belajar menggunakan multimedia berbasis komputer dengan peserta diklat yang menggunakan media konvensional, pada sub kompetensi identifikasi engine dan komponennya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen, dengan subjek penelitian peserta diklat tingkat 1 SMK Al Falah Bandung tahun ajaran 2006/2007. Hasil eksperimen menunjukkan peningkatan penguasaan konsep pada kelas yang menggunakan media berbasis komputer lebih tinggi dibandingkan dengan kelas media konvensional. Hasil ini menunjukkan bahwa peningkatan penguasaan konsep peserta diklat kelas eksperimen yang belajar dengan menggunakan multimedia berbasis komputer lebih baik, dibandingkan dengan kelas kontrol yang belajar dengan media pembelajaran konvensional. Pembelajaran dengan menggunakan multimedia berbasis komputer juga mendapat respon dan tanggapan positif dari Siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: media pembelajaran, berbasis komputer, penguasaan konsep, engine
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User: Fadila Fidini
Date Deposited: 15 Nov 2022 02:19
Last Modified: 15 Nov 2022 02:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/82783

Actions (login required)

View Item View Item