PROGRAM BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU SOSIAL SISWA DISEKOLAH MENENGAH ATAS : Studi Deskriptif teradap Siswa Kelas XI SMANegeri 19 Bandung Tahun Ajran 2007/2008

Sri Resnawati, - (2008) PROGRAM BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU SOSIAL SISWA DISEKOLAH MENENGAH ATAS : Studi Deskriptif teradap Siswa Kelas XI SMANegeri 19 Bandung Tahun Ajran 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang memiliki perilaku sosial
positif yang akan terpenuhi kebutuhan sosialnya dan menemukan kebahagiaan
dalam menjalin hubungan sosial dengan teman sebayanya di sekolah. Sebaliknya,
siswa yang memiliki perilaku sosial negatif tidak akan mampu menjalin relasi
sosial dengan baik, umumnya tidak disenangi oleh teman, agresif, perusak, dan
tidak dapat menempatkan diri dalam pergaulan sosial. Dengan demikian,
pengembangan perilaku sosial siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) mutlak
harus dilakukan oleh sekolah, termasuk konselor melalui program bimbingan dan
konseling yang disusun secara sistematik, sistemik, komprehensif, dan berbasis
data penelitian.
Tujuan umum dari penelitian ini adalah tersusunnya program bimbingan
dan konseling untuk mengembangkan perilaku sosial siswa di SMA. Tujuan
khusus dari penelitian ini adalah : (1) mengetahui gambaran perilaku sosial siswa
kelas XI di SMA Negeri 19 Bandung tahun pelajaran 2007/2008; dan (2)
mengetahui aspek perilaku sosial yang banyak ditampilkan oleh siswakelas XI di
SMANegeri 19Bandungtahun pelajaran2007/2008.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 19 Bandung. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 19 Bandung tahun
pelajaran 2007/2008 yang berjumlah 300 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini
berjumlah 150 orang siswa yang diambil menggunakan teknik simple random
sampling denganketentuan50% dari populasi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatifdan kualitatif. Metode
yang digunakan adalah deskriptif. Teknik analisis deskriptif dengan menggunakan
teknikpersentase digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) perilaku sosial siswa kelas XI
pada umumnya memadai; (2) aspek perilaku sosial yang banyak ditampilkan oleh
siswa kelas XI adalah aspek toleransi terhadap teman; (3) tersusunnya program
bimbingan dan konseling (hipotetik) untuk mengembangkan perilaku sosial siswa
kelas XI di SMA Negeri 19 Bandung tahun pelajaran 2007/2008.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, rekomendasi ditujukan kepada
konselor sekolah dan peneliti selanjutnya.

	Text S_PPB_040093_Title.pdf Download (439kB)
	Text S_PPB_040093_Chapter1.pdf Download (332kB)
	Text S_PPB_040093_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PPB_040093_Chapter3.pdf Download (410kB)
	Text S_PPB_040093_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (468kB)
	Text S_PPB_040093_Chapter5.pdf Download (72kB)
	Text S_PPB_040093_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan Untuk Mengembangkan Perilaku Sosial Siswa Disekolah Menengah Atas
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:18
Last Modified:	29 Dec 2022 08:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82568

Actions (login required)

View Item