PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1Cipocok Jaya Kabupaten Serang

Dewi Kurniawati, - (2007) PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1Cipocok Jaya Kabupaten Serang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilakukan di kelas XII IPS 1 tahun ajaran 2006-2007. Jumlah
subjek dalam penelitian ini adalah 40 siswa yang terdiri dari 22 siswa perempuan
dan 18 siswa laki-laki. Rumusan masalah pokok dalam penelitian ini adalah
penggunaan media puzzle dapat upaya meningkatkan hasil belajar siswa.
Tujuan umum penelitian adalah untuk dapat meningkatkan hasil belajar
siswa dengan menggunakan media puzzle. Tujuan khusus penelitian adalah: (1)
mengkaji dan menganalisis perencanaan penggunaan media puzzle, (2) mengkaji
dan menganalisis pelaksanaan penggunaan media puzzle (3) mengkaji dan
menganalisis perubahan yang terjadi pada siswa setelah penggunaan media
puzzle, (4) mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam menggunakan
media puzzle.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Data diperoleh melalui observasi terbuka,wawancara, angket dan nilai
hasil belajar siswa. Alat pengumpul data ini digunakan untuk memperoleh data
mengenai peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran sejarah setelah
digunakannya media puzzle yang dilaksanakan dalamempat tindakan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diungkapkan bahwa pembelajaran
sejarah dengan menggunakan media puzzle berhubungan erat dengan
keterampilan dan kemampuan guru dalam mengemas penggunaan media puzzle
dengan baik, mulai dari merencanakan, menggunakan, dan mengevaluasi
penggunaan media puzzle, sehingga jika guru memiliki kompetensi tersebut akan
terjadi perubahan positif terutama meningkatnya hasil belajar siswa. Langkahlangkah
penggunaan media puzzle yaitu: (1) membuat atau mencari gambar yang
relevan dengan pokok bahasan yang dibahas dan disesuaikan dengan tujuan
pembelajaran, (2) menyiapkan peralatan atau bahan yang diperlukan untuk
menggunakan media puzzle, (3) menetapkan media puzzle tersebut digunakan
secara kelompok, (4) menginformasikan kepada siswa mengenai tujuan yang
ingin dicapai setelah menggunakan media puzzle, (5) mengatur tatanan (posisi
duduk) agar siswa dapat melihat, mendengar pesan-pesan pengajaran dengan baik,
(6) secara berkelompok siswa melaksanakan diskusi kelompok, (7) untuk
mengukur ketercapaian tujuan yang telah ditetapkan, maka dilakukan posttes.
Kesimpulan akhir dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media
puzzle di kelas XII IPS 1 mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran. Indikasinya adalah terdapat peningkatan hasil post tes siswa maupun
tugas diskusi kelompok yang dilakukan empat kali selama menggunakan media
puzzle dalam pembelajaran sejarah.

	Text S_SSEJ_010535_Title.pdf Download (504kB)
	Text S_SSEJ_010535_Chapter1.pdf Download (357kB)
	Text S_SSEJ_010535_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (706kB)
	Text S_SSEJ_010535_Chapter3.pdf Download (504kB)
	Text S_SSEJ_010535_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_SSEJ_010535_Chapter5.pdf Download (171kB)
	Text S_SSEJ_010535_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DALAM UPAYA MENINGKATKAN
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	Kayla Nathanie Priscilla Setiawan
Date Deposited:	13 Jan 2023 08:18
Last Modified:	13 Jan 2023 08:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82336

Actions (login required)

View Item