PEMBELAJARAN DENGAN METODE TUGAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Dikelas VA SDN Lumpang 02 Kecamatan Parung panjang Kabupaten Bogor

    Widiati, - (2008) PEMBELAJARAN DENGAN METODE TUGAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Dikelas VA SDN Lumpang 02 Kecamatan Parung panjang Kabupaten Bogor. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Matematika merupakan mata pelajaran yang dapat membekali siswa dalam
    menghadapi persaingan hidup. Namun di beberapa sekolah seperti SDN Lumpang
    02 Parung panjang, matematika masih menjadi pelajaran yang dianggap sulit oleh
    siswa akibatnya motivasi belajar siswa rendah yang akhirnya menyebabkan hasil
    belajaryang rendah pula.
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
    matematika siswa kelas VA, serta pengaruhnya dalam meningkatkan aktivitas
    belajar siswa.
    Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
    ( PTK ) yang bersifat reflektif dengan tujuan untuk memeperbaiki atau
    meningkatkan praktik - praktik pembelajaran di kelas. Sedangkan prosedur yang
    dilakukan adalah orientasi, perencanaan observasi danrefleksi. Penelitian di batasi
    pada pokok bahasan bilangan pecahan dengan subyek penelitian 33 orang siswa
    kelas VA SDN Lumpang 02 Parung panjang. Kegiatan pembelajaran pada saat
    penelitian dilaksanakan berdasarkan bahan ajar, yang meliputi program satuan
    pelajaran dan Rencana Pembelajaran untuk masing - masing siklus, instrumen
    yang digunakan dalam penelitian antara lain angket untuk mengetahui motivasi
    siswa, format observasi untuk mengamati kegiatan pembelajaran selama
    penelitian, jurnal untuk mengetahui pendapat siswa mengenai pembelajaran yang
    dilaksanakan, pra tes untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum penelitian dan
    tes formatif untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah penggunaan metode
    tugas dalam pembelajaran.
    Berdasarkan analisis terhadap data hasil tes, angket dan jurnal siswa dapat
    di simpulkan bahwa penggunaan metode tugas dapat meningkatkan hasil belajar
    siswa kelas VA SDN Lumpang 02 Parung panjang dan aktivitas siswa meningkat
    dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian bahwa metode tugas dapat
    dijadikan alternatif dalam memilih metode pembelajaran untuk meningkatkan
    hasil belajar siswa.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_0601048_Title.pdf] Text
    S_PGSD_0601048_Title.pdf
    Download (308kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0601048_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_0601048_Chapter1.pdf
    Download (189kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0601048_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_0601048_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (298kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0601048_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_0601048_Chapter3.pdf
    Download (240kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0601048_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_0601048_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (871kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0601048_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_0601048_Chapter5.pdf
    Download (53kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0601048_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_0601048_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (574kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: meningkatkan hasil belajar matematika siswa
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Moh. Rizal Syahrial
    Date Deposited: 29 Dec 2022 08:21
    Last Modified: 29 Dec 2022 08:21
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81950

    Actions (login required)

    View Item View Item