PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR : Studi Kasus pada Siswa kelas V yang Memiliki Minat Tinggi pada Olah Raga di SDN 1 Baros Tahun 2009/2010

Mahmudah, Siti (2010) PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR : Studi Kasus pada Siswa kelas V yang Memiliki Minat Tinggi pada Olah Raga di SDN 1 Baros Tahun 2009/2010. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_bk_0807925_table_of_content.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text t_bk_0807925_chapter1.pdf Download (279kB) | Preview
	Text t_bk_0807925_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (441kB)
Preview	Text t_bk_0807925_chapter3.pdf Download (271kB) | Preview
	Text t_bk_0807925_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (544kB)
Preview	Text t_bk_0807925_chapter5.pdf Download (249kB) | Preview
Preview	Text t_bk_0807925_bibliography.pdf Download (253kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan Program Bimbingan dan Konseling untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas lima yang memiliki minat tinggi pada olah raga. Program ini didasarkan atas kebutuhan dan profil motivasi belajar siswa kelas lima yang memiliki minat tinggi pada olah raga tetapi motivasi belajarnya rendah di SDN 1 Baros Kecamatan Warunggunung Kabupaten Lebak. Tujuan penelitian di atas dicapai dengan menggunakan metode studi kasus. Dengan menggunakan metode ini penelitian diarahkan kepada berbagai permasalahan yang terjadi pada siswa kelas lima yang memiliki minat tinggi pada olah raga tetapi motivasi belajarnya rendah. Berdasarkan penelitian yang dilakukan terhadap lima orang siswa SDN 1 Baros Kabupaten Lebak, ditemukan bahwa kelima siswa tersebut memiliki permasalahan motivasi belajar dengan kecenderungan yang variatif. Pada salah satu aspek terlihat tinggi, tetapi pada aspek yang lain terlihat sedang dan rendah, begitu sebaliknya. Motivasi belajar yang cenderung rendah pada kelima siswa ada pada aspek ketahanan yang ditandai oleh ketidakmampuan siswa bertahan selama proses pembelajaran serta tidak memiliki ketahanan dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah. Rendahnya motivasi belajar siswa banyak dipengaruhi oleh faktor intern dan esktern. Faktor intern berupa: (1) kebiasaan belajar siswa yang kurang efektif; (2) rendahnya kemampuan dasar membaca, menulis dan berhitung. Faktor ekstern berupa: (1) latar belakang pendidikan, sosial-ekonomi keluarga; dan (2) pola asuh orang tua. Berdasarkan hasil temuan penelitian dan analisis penelitian terhadap motivasi belajar siswa kelas lima yang memiliki minat tinggi pada olah raga ditinjau dari berbagai aspek, maka dihasilkan program bimbingan dan konseling untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas lima SDN 1 Baros yang memiliki minat tinggi pada olah raga yang dititikberatkan pada strategi bimbingan kelompok, karena masalah yang dihadapi oleh kelima siswa, relatif sama atau memiliki kesamaan. Rekomendasi yang dapat penulis ajukan setelah melakukan penelitian di antaranya: (1) upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa,dapat dilakukan dengan teknik gerak (Movement), The Number Game Sheet, bacaan umum (Common Reading), menghubungkan huruf-huruf, dilema moral, dan permainan anak-anak; (2) menemukan teknik-teknik yang lain untuk mengembangkan aspek-aspek kepribadian lain dari siswa dan diuji cobakan.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T BK MAH p-2010
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan dan Konseling
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	25 Jun 2014 03:55
Last Modified:	25 Jun 2014 03:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8168

Actions (login required)

View Item