PENGARUH PENGUASAAN BAHASA INGGRIS TERHADAP PEMAHAMAN BUKU-BUKU SUMBER TEKNIK BERBAHASA INGGRIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UPI

Indra Setiawan, - (2007) PENGARUH PENGUASAAN BAHASA INGGRIS TERHADAP PEMAHAMAN BUKU-BUKU SUMBER TEKNIK BERBAHASA INGGRIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penguasaan bahasa Inggris sekarang ini sudah menjadi hal yang sangat umum bahkan wajib, dengan menguasai bahasa Inggris diharapkan mahasiswa dapat dengan baik memahami isi materi yang terdapat dalam buku-buku sumber yang dijadikan sebagai referensi, sehingga mereka tidak akan kesulitan dalam mengerjakan tugas-tugasnya. Dengan mengacu pada latar belakang tersebut maka penulis berkeinginan untuk melakukan penelitian tentang pengaruh penguasaan bahasa Inggris terhadap pemahaman buku-buku sumber teknik berbahasa Inggris mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, pertama., gambaran umum mengenai penguasaan bahasa Inggris mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil Jurusan Pendidikan Teknik Sipil, kedua., gambaran mengenai pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil terhadap isi materi buku-buku sumber Teknik Sipil berbahasa Inggris, ketiga., seberapa besar tingkat pengaruh penguasaan mata kuliah bahasa Inggris terhadap pemahaman buku-buku sumber teknik berbahasa Inggris mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI.

Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI, dengan menggunakan metode penelitian deskriptif analitik. Populasi penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil Jurusan Pendidikan Teknik Sipil angkatan 2001,2002,2003, dan 2004, dan sampel yang diambil sebanyak 50 orang. Data tentang penguasaan bahasa Inggris diperoleh dari dokumentasi nilai mata kuliah bahasa Inggris, sedangkan data tentang pemahaman buku-buku sumber berbahasa Inggris diperoleh dari hasil tes yang dikembangkan oleh penulis.

Dari penelitian ini dapat disimpulkan, pertama., gambaran umum mengenai penguasaan bahasa Inggris mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil Jurusan Pendidikan Teknik Sipil berada pada kategori cukup, kedua., gambaran umum mengenai pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil terhadap isi materi buku-buku sumber Teknik Sipil berbahasa Inggris dengan hasil sangat baik, ketiga., berdasarkan hasil pengujian hipotesis terdapat pengaruh penguasaan bahasa Inggris terhadap pemahaman buku-buku sumber teknik berbahasa Inggris mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI pada kategori cukup signifikan.

	Text S_TS_010900_Title.pdf Download (102kB)
	Text S_TS_010900_Abstract.pdf Download (163kB)
	Text S_TS_010900_Table_of_content.pdf Download (216kB)
	Text S_TS_010900_Chapter1.pdf Download (227kB)
	Text S_TS_010900_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (671kB)
	Text S_TS_010900_Chapter3.pdf Download (459kB)
	Text S_TS_010900_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (526kB)
	Text S_TS_010900_Chapter5.pdf Download (81kB)
	Text S_TS_010900_Bibliography.pdf Download (80kB)
	Text S_TS_010900_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	pemahaman buku, bahasa inggris, teknik
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil
Depositing User:	Nurul Aini Afandi
Date Deposited:	20 Sep 2022 02:00
Last Modified:	20 Sep 2022 02:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81519

Actions (login required)

View Item