PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK RIYADHUS SHOLIHIN MELALUI PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN JARI : Study Classroom Action research Pada Pembelajaran Melukis di TK Riyadhus Sholihin

Yuni Indriyani, - (2008) PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK RIYADHUS SHOLIHIN MELALUI PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN JARI : Study Classroom Action research Pada Pembelajaran Melukis di TK Riyadhus Sholihin. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui pembelajaran melukis dengan jari dalam
mengatasi hambatan perkembangan motorik halus anak. Dengan cara pemberian
tindakan melukis dengan jari. Didasarkan atas perolehan data pencapaian motorik
halus anak kelas ATK Riyadhus Sholihin Margahayu Bandung. Ditetapkan
penelitian menggunakan metode tindakan kelas {classroom action research)
Penelitian dititik beratkan kepada pengendalian gerakan jasmaniah melalui
kegiatan pusat syaraf, urat syaraf dan otot yang terkoordinasi, yang ditandai
dengan konsentrasi dan kelenturan dalam melakukan kegiatan motorik halus
Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan motorik halus anak usia TK
dan pedoman observasi.
Subjek penelitian adalah anak kelas A TK Riyadhus Sholihin Margahayu
Bandung yang berusia 4tahun sebanyak 10 orang. Setelah melalui penyaringan
dengan kisi-kisi kemampuan motorik halus, ditetapkan lima orang anak yang
memperoleh tmdakan pembelajaran melukis dengan jari . Pemberian tindakan
terdiri dan tiga siklus dengan perincian siklus 1, memberikan kertas dan bubur
tengu dan anak membuat lukisan dengan satu jari sesuai contoh yang diberikan
penehti. Siklus II, memberikan kertas dan bubur terigu dan menggunakan seluruh
jan tangan sesuai contoh yang diberikan peneliti. SiklusI III, Memberikan kertas
dan bubur terigu dan anak melukis sesuai dengan imajinasi sendiri.
Hasil penetitian menunjukkan bahwa pembelajaran melukis dengan jari dapat
menmgkatkan kemampuan motorik halus anak usia TK. Indikator kebehasitan
yang dicapai anak adalah pengendalian gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat
syaraf urat syaraf dan otot yang terkoordinasi ditandai oleh pencapaian kisi-kisi
kemampuan motorik halus anak sebesar 12 poin.
Tindakan melalui pembelajaran melukis dengan jari memberikan dampak positif,
baik selama proses maupun setelah proses pembelajaran diberikan. Dampak
positif yang terjadi pada anak selama proses dan setelah proses pembelajam
melukis dengan jari yaitu anak lebih mudah dalam melakukan kegiatan sehari-hari
terutama dalam kegiatan motorik halus, anak menjadi ceria, aktif dan kreatif.

	Text S_PAUD_053170_Title.pdf Download (396kB)
	Text S_PAUD_053170_Chapter1.pdf Download (291kB)
	Text S_PAUD_053170_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (837kB)
	Text S_PAUD_053170_Chapter3.pdf Download (349kB)
	Text S_PAUD_053170_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (840kB)
	Text S_PAUD_053170_Chapter5.pdf Download (73kB)
	Text S_PAUD_053170_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	peningkatan kemampuan motorik halus anak tk riyadhus sholihin melalui pembelajaran melukis dengan jari
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:19
Last Modified:	29 Dec 2022 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81372

Actions (login required)

View Item