PENERAPAN MODEL SINEKTIK MELALUI PEMBELAJARAN MUSIK ANGKLUNG UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTIS DI SEKOLAH INKLUSIF

Anjelina, Ade Nia (2013) PENERAPAN MODEL SINEKTIK MELALUI PEMBELAJARAN MUSIK ANGKLUNG UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTIS DI SEKOLAH INKLUSIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text d_psn_1007333_table_of_content.pdf Download (205kB) | Preview
Preview	Text d_psn_1007333_chapter1.pdf Download (236kB) | Preview
	Text d_psn_1007333_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (667kB) | Request a copy
Preview	Text d_psn_1007333_chapter3.pdf Download (701kB) | Preview
	Text d_psn_1007333_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text d_psn_1007333_chapter5.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text d_psn_1007333_bibliography.pdf Download (252kB) | Preview

Abstract

Peran pembelajaran seni budaya dan keterampilan (SBK) menjadi bagian dalam program unggulan life skill di SD Ibnu Sina di Cicaheum Bandung. Tetapi program itu dalam pelajaran seni belum dilaksanakan maksimal. Sekolah insklusif mestinya terjalin komunikasi dan hubungan interaksi sosial antar siswa autis dengan siswa lainnya tetapi tidak demikian dilapangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan dan memahami penerapan model sinektik melalui pembelajaran seni musik angklung yang dilakukan oleh peneliti dan diamati oleh beberapa pengawas. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan perencanaan, pelaksanaan dan perubahan interaksi sosial siswa autis dalam pembelajaran musik angklung di sekolah inklusif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode action research (penelitian tindakan), yang dikembangkan untuk mengatasi masalah dan dilaksanakan dua siklus. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi dan studi literatur. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini, proses pembelajaran model sinektik secara efektif. Efektivitas model tersebut mempengaruhi perubahan interaksi sosial siswa autis. Interaksi sosial dipublikasikan pada cara hubungan bekerja sama memainkan angklung, saling menyapa, saling berbicara. Dengan adanya sikap yang diperoleh, perlakuan kerjasama, empati antar siswa selama bermain dalam satu kelompok. Memberikan peluang bagi siswa dalam mengembangkan imajinasinya berkreativitas melalui pemahaman analogi terhadap unsur musik angklung. Melalui media bunyi (hujan)-ritmik, gambar-durasi, dan warna-dinamik, siswa merasa percaya diri mampu dalam mengaktualisasikan potensi mereka, untuk membaca simbol (bunyi hujan) dan bermain bersama melalui permainan musik angklung. Kata kunci : Autis, Inklusif, Action Research, Sinektik, Musik Angklung

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TPSN ANJ p-2013
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran seni budaya dan keterampilan
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	24 Jun 2014 07:27
Last Modified:	24 Jun 2014 07:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8135

Actions (login required)

View Item