PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT(MMP) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI : Suatu studi eksperimen terhadap siswa kelas VIIISMPN 1 Lembang

Meti Gitaniasari, - (2008) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT(MMP) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI : Suatu studi eksperimen terhadap siswa kelas VIIISMPN 1 Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian yang berjudui "Penerapan Model Pembelajaran Missouri
Mathematics Project (MMP) dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep
Matematika Siswa" merupakan penelitian eksperimen pada pokok bahasan Relasi
dan Fungsi yang dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang pada
semester ganjil tahun ajaran 2007/2008. Penelitian eksperimen ini dilakukan
untuk melihat peningkatan pemahaman konsep matematika siswa dalam pelajaran
matematika dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics
Project (MMP). Pemahaman konsep matematika yang dimaksud dalam penelitian
ini adalah pemahaman instrumental dan relasional yang mencakup pemahaman
terhadap konsep, rumus, operasi hitung dan aljabar, mengabstraksi pernyataan
verbal kedalam formula atau simbol matematika, aplikasi konsep dan strategi
penyelesaian soal.
Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga pertemuan. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian, lembar observasi, angket, dan
jurnal harian siswa. Tes uraian yang digunakan dimaksudkan untuk mengukur
tingkat pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika yang diberikan.
Lembar observasi digunakan untuk mengamati pembelajaran yang tidak teramati
oleh guru. Angket digunakan untuk mengetahui sikap siswa terhadap
pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics
Project (MMP). Jurnal harian siswa digunakan untuk mengetahui respons siswa
terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
Pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran
Missouri Mathematics Project (MMP) ini menekankan pada belajar kooperatif
dan kemandirian siswa. Dari penelitian yang telah dilaksanakan dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model pembelajaran
Missouri Mathematics Project (MMP) dapat meningkatkan pemahaman konsep
matematika siswa. Dengan demikian, model pembelajaran Missouri Mathematics
Project (MMP) dapat dijadikan salah satu altematif dalam pembelajaran
matematika untuk meningkatkan pemahamankonsepmatematikasiswa.

	Text S_MAT_033835_Title.pdf Download (532kB)
	Text S_MAT_033835_Chapter1.pdf Download (223kB)
	Text S_MAT_033835_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (410kB)
	Text S_MAT_033835_Chapter3.pdf Download (464kB)
	Text S_MAT_033835_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_MAT_033835_Chapter5.pdf Download (60kB)
	Text S_MAT_033835_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	penerapan model pembelajaran missouri mathematics project(mmp) dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:26
Last Modified:	29 Dec 2022 08:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81278

Actions (login required)

View Item