PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA KELAS V SD (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 8 Subtema 1 di SDN 4 Nagrikaler Kabupaten Purwakarta)

Sri Handayani Fadilah, - (2022) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA KELAS V SD (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 8 Subtema 1 di SDN 4 Nagrikaler Kabupaten Purwakarta). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_ PGSD_ 1804922_ Title.pdf Download (729kB)
Preview	Text S_ PGSD_ 1804922_ Chapter 1.pdf Download (200kB) | Preview
	Text S_ PGSD_ 1804922_ Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (313kB)
Preview	Text S_ PGSD_ 1804922_ Chapter 3.pdf Download (455kB) | Preview
	Text S_ PGSD_ 1804922_ Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (715kB)
Preview	Text S_ PGSD_ 1804922_ Chapter 5.pdf Download (189kB) | Preview
	Text S_ PGSD_ 1804922_ Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Pembelajaran PKn merupakan salah satu pembelajaran yang sangat penting yang dilaksanakan untuk membentukkarakter siswa pada tingkat sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar pada materi keberagaman suku bangsa di kelas V di SDN 4 Nagrikaler yang kurang maksimal dengan rata-rata kelas 59,11. Hal ini dikarenakan pelaksanaan pembelajaran yang hanya menggunakan metode tradisional atau ceramah sehingga kurang memotivasi siswa dan kurang maksimal dalam penggunaan media pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti memberikan sebuah alternativ yang dapat menjadi solusi dari permasalahan yaitu dengan menggunakan media pembelajaran pop up book. Penelitian ini, bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pop up book. Bentuk penelitian yang dilakukan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Berdasarkan hasil analisis penelitian ini, nilai akhir untuk aktivitas guru pada siklus I 65% meningkat pada siklus II menjadi 75%. Begitu juga nilai akhir aktivitas siswa meningkat dari siklus I 61,02% menjadi 76,4% di siklus II. Hasil belajar siswa juga meningkat rata-rata kelas pada siklus I 61,76 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 52,94% meningkat menjadi 76,5 untuk rata-rata kelas pada siklus II dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 76,47%, setelah menggunakan media pop up book pada saat pembelajaran. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada hasil belajar sebesar 14,38% dengan begitu dapat disimpulkan juga penggunaan media pembelajaran pop up book pada materi keberagaman suku bangsa dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SDN 4 Nagrikaler.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?user=Gzv8JpAAAAAJ&hl=id&oi=ao https://scholar.google.com/citations?user=mFyddBIAAAAJ&hl=id&oi=ao ID SINTA Suhaedah : 6000245 Jennyta Caturiasari : 6706344
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Pop Up Book
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Sri Handayani Fadilah
Date Deposited:	19 Sep 2022 06:44
Last Modified:	19 Sep 2022 06:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/79826

Actions (login required)

View Item