KONTRIBUSI PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PADA SMP SWASTA DI KECAMATAN COBLONG KOTA BANDUNG

Susilowati, - (2009) KONTRIBUSI PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PADA SMP SWASTA DI KECAMATAN COBLONG KOTA BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_adp_0602964_table_of_contents.pdf Download (269kB) | Preview
Preview	Text t_adp_0602964_chapter1.pdf Download (312kB) | Preview
	Text t_adp_0602964_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (484kB)
Preview	Text t_adp_0602964_chapter3.pdf Download (351kB) | Preview
	Text t_adp_0602964_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (626kB)
Preview	Text t_adp_0602964_chapter5.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text t_adp_0602964_bibliography.pdf Download (257kB) | Preview

Abstract

Banyak keprihatinan disuarakan oleh berbagai kalangan berkaitan dengan rendahnya mutu pendidikan di tanah air. Salah satunya dapat dilihat dari Indeks Pembangunan Manusia Indonesia yang menempati peringkat 110 lebih rendah dari negara Vietnam. Peningkatan anggaran pendidikan sesuai dengan amanat undang-undang menjadi 20% dari APBN tentunya diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di tanah air. Kualitas pendidikan mempunyai keterkaitan yang tinggi dengan kualitas pembelajaran yang dilakukan oleh guru dikelas. Penelitian ini difokuskan pada kontribusi perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru terhadap efektivitas pelaksanaan pembelajaran pada SMP swasta di Kecamatan Coblong Kota Bandung. Permasalahannya adalah ”Bagaimana Kontribusi perilaku kepemimpinan Kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru terhadap efektivitas pelaksanaan pembelajaran. Tujuannya adalah untuk mengetahui seberapa besar kontribusi perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru terhadap efektivitas pelaksanaan pembelajaran pada SMP swasta di kecamatan Coblong kota Bandung, serta mengungkapkan bagaimana hubungan antara variabel-variabel penelitian sehingga diperoleh gambaran pengaruh diantara variabel-variabel penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik survei yang menggunakan data kuantitatif. Sampel diambil secara random 68 guru dari populasi sejumlah 214 guru SMP swasta di kecamatan Coblong kota Bandung. Instrumen penelitian berupa angket dengan skala Likert, teknik analisis yang digunakan adalah analisis korelasi dan regresi dengan menggunakan jasa komputer program SPSS (Statistical Product and Service Solution ) for Windows Version 16.0. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) gambaran umum efektivitas pelaksanaan pembelajaran cenderung tinggi dengan skor rata-rata sebesar 3,83; (2) gambaran umum perilaku kepemimpinan kepala sekolah cenderung tinggi dengan skor rata-rata sebesar 3,85; (3) gambaran umum kompetensi pedagogik guru cenderung tinggi dengan skor rata-rata sebesar 3,43;(4) Perilaku kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap efektivitas pelaksanaan pembelajaran sebesar 39,0%; (5) Kompetensi pedagogik guru berkontribusi secara posisif dan signifikan terhadap efektivitas pelaksanaan pembelajaran sebesar 54,0%; (6) Secara simultan perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap efektivitas pelaksanaan pembelajaran sebesar 60,2%. Berdasarkan temuan tersebut, direkomendasikan penyediaan ketersediaan perlengkapan dan peralatan pembelajaran, meningkatkan kreativitas guru dalam membuat alat peraga dengan menggunakan bahan-bahan yang ada disekitar, kepala sekolah sebaiknya memberikan penghargaan terhadap prestasi kerja guru, dan guru sebaiknya meningkatkan kemampuannya dalam bidang teknologi informasi agar efektivitas pelaksanaan pembelajaran meningkat.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T ADP SUS 2009
Uncontrolled Keywords:	Perilaku kepemimpinan ; Kompetensi pedagogik guru SMP
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	25 Jun 2014 03:21
Last Modified:	25 Jun 2014 03:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7980

Actions (login required)

View Item