PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOFTWARE MICROSOFT POWERPOINT TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMK Wirakarya 1 Ciparay Pada Kompetensi Dasar Melatih Membuat Diagram Benda Bebas Dan Menerapkan Prinsip Keseimbangan

Rizki Kurniawan, - (2007) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOFTWARE MICROSOFT POWERPOINT TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI SISWA: Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMK Wirakarya 1 Ciparay Pada Kompetensi Dasar Melatih Membuat Diagram Benda Bebas Dan Menerapkan Prinsip Keseimbangan. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_TM_010761_Title.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text S_TM_010761_Abstract.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text S_TM_010761_Table_of_content.pdf Download (328kB) | Preview
Preview	Text S_TM_010761_Chapter1.pdf Download (330kB) | Preview
	Text S_TM_010761_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (871kB)
Preview	Text S_TM_010761_Chapter3.pdf Download (637kB) | Preview
	Text S_TM_010761_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (572kB)
Preview	Text S_TM_010761_Chapter5.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text S_TM_010761_Bibliography.pdf Download (109kB) | Preview
	Text S_TM_010761_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pcncrapan media software Microsoft PowerPoint terhadap peningkatan penguasaan siswa pada materi diagram benda bebas dan keseimbangan. Penelitian ini bersifat eksperimen yang dilakukan terhadap siswa kelas X SMK Virakarya 1 Ciparay yang mengambil program studi Teknik Mesin Perkakas pada semester II tahun ajaran 2006/2007. Berdasarkan hasil pemilihan sampel kelas, diperoleh kelas XM2 yang terdiri dari 41 siswa sebagai kelompok kontrol dan kelas XMi yang terdiri dari 36 siswa sebagai kelompok eksperimen. Data pcnclitian dikumpulkan melalui tes tertulis (pretes dan postes). angket pada siswa dan wawancara pada guru. Pretes diberikan sebclum perlakuan, sedangkan postes diberikan setelah perlakuan pembelajaran menggunakan media konvensional dan media komputer berbasis software Microsoft PowerPoint. Angket pada siswa dan wawancara pada guru berhubungan dengan tanggapan terhadap penerapan pembelajaran menggunakan media software Microsoft PowerPoint. Hasil penclitian menunjukkan bahwa sebelum perlakuan dilaksanakan, tidak terdapat perbedaan penguasaan materi yang signifikan antara siswa kelompok kontrol dengan siswa kelompok eksperimen. Setelah diberikan perlakuan, hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media software Microsoft PowerPoint lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan pembelajaran menggunakan media konvensional. Rata-rata peningkatan normalisasi gain yang diperoleh pada penguasaan matcri berdasarkan skor pretes dan postes untuk ke]as eksperimen adalah 0.52 dan untuk kelas kontrol adalah 0,33 yang termasuk dalam kategori sedang. Siswa dan guru pada kelas eksperimen memberikan tanggapan yang positif terhadap penelitian ini. Di mana penggunaan media software Microsoft PowerPoint dalam kegiatan pembelajaran dapat membantu meningkatkan penguasaan materi yang diajarkan dan perlu dilakukan lagi untuk materi yang lain.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Microsoft Powerpoint, Prinsip Keseimbangan
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	Safitri Maharani An Nur
Date Deposited:	14 Sep 2022 02:01
Last Modified:	14 Sep 2022 02:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78972

Actions (login required)

View Item