KEBUGARAN JASMANI SISVVA SEMESTER I SEKOLAll DASAR BERBASIS TAMAN KANAK-KANAK (TK) DAN NON-TK Koiitribusinya Terhadap Prestasi Akademik

    Tjetjep Habibudin, - (2005) KEBUGARAN JASMANI SISVVA SEMESTER I SEKOLAll DASAR BERBASIS TAMAN KANAK-KANAK (TK) DAN NON-TK Koiitribusinya Terhadap Prestasi Akademik. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap; 1) gambaran tingkat
    kebugaran jasmani siswa-siswa sekolah dasar yang berasal dari jalur TK dan
    yang non-TK khususnya mercka kelas I, baik pada awal maupun akhir semester
    I, dan 2) seberapa besar tingkat kebugaran jasmani memberikan kontribusi
    terhadap prestasi akademik, baik pada awal maupun akhir semester I. Dengan
    menggunakan metode Ex Post Facto penelitian ini dilibatkan sampel sebanyak
    40 orang siswa Sekolah Dasar Negeri 1, 3, dan 5 Cikutra Bandung.
    Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah: I) Tes
    Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) yang bertujuan untuk mengukur tingkat
    kebugaran siswa, dan 2) Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang bertujuan
    untuk mengukur kemampuan akademik/hasil belajar siswa. Instrumen pelengkapnya
    adalah angket yang disebarkan kepada orang tua siswa. Diharapkan
    kesimpulan angket memberikan informasi untuk melengkapi penjelasan dari
    hasil penelitian ini.
    Hasil penelitian menunjukkan:
    1) Pada awal semester I; a) tingkat kebugaran jasmani (TKJ) jalur TK
    signiflkan lebih baik daripada non-TK, dan b) tingkat kemampuan akademik
    (TKA)jalur TK signiflkan lebih baik daripada non-TK.
    2) Pada akhir semester I; a) tingkat kebugaran jasmani jalur TK tidak
    berbeda dengan yang non-TK, dan b) tingkat kemampuan akademik jalur TK
    signiflkan lebih baik dari pada yang non-TK
    Kesimpulan dari penelitian ini adalah; 1) Pendidikan prasekolah (TK)
    sangat penting karena memberikan kontribusi yang signiflkan lebih baik ter
    hadap tingkat kemampuan akademik daripada non-TK dengan kontribusi TKJ
    sebesar 8%, dan 2) Peningkatan kebugaran jasmani non-TK tidak memberikan
    kontribusi yang linear terhadap peningkatan kemampuan akademiknya.
    Rekomendasi: 1. Untuk lembaga pendidikan TK diharapkan dapat meningkatkan
    kuantitas maupun kualitas mutu lulusannya, dan 2. Sebaiknya anakanak
    usia prasekolah mengikuti pendidikan TK sebelum memasuki sekolah
    dasar.

    [thumbnail of T_POR_029428_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_POR_029428_Title.pdf

    Download (572kB) | Preview
    [thumbnail of T_POR_029428_Chapter 1.pdf]
    Preview
    Text
    T_POR_029428_Chapter 1.pdf

    Download (735kB) | Preview
    [thumbnail of T_POR_029428_Chapter 2.pdf] Text
    T_POR_029428_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_POR_029428_Chapter 3.pdf]
    Preview
    Text
    T_POR_029428_Chapter 3.pdf

    Download (493kB) | Preview
    [thumbnail of T_POR_029428_Chapter 4.pdf] Text
    T_POR_029428_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (845kB)
    [thumbnail of T_POR_029428_Chapter 5.pdf]
    Preview
    Text
    T_POR_029428_Chapter 5.pdf

    Download (57kB) | Preview
    [thumbnail of T_POR_029428_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_POR_029428_Bibliography.pdf

    Download (141kB) | Preview
    [thumbnail of T_POR_029428_Appendix.pdf] Text
    T_POR_029428_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: kebugaran jasmani
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-2
    Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
    Date Deposited: 06 Sep 2022 09:21
    Last Modified: 06 Sep 2022 09:21
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/78302

    Actions (login required)

    View Item View Item