PENGGUNAAN MEDIA LAGU BARAT DALAM BENTUK E-CARTOON UNTUK PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS DENGAN STRATEGI EMRED

Erlina Sukmawati, - (2022) PENGGUNAAN MEDIA LAGU BARAT DALAM BENTUK E-CARTOON UNTUK PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS DENGAN STRATEGI EMRED. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text JUDUL.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (180kB) | Preview
	Text BAB 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (320kB)
Preview	Text BAB 3.pdf Download (480kB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (610kB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (155kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Kurangnya pemanfaatan media menyebabkan rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran. Pada saat proses pembelajaran berlangsung, guru cenderung berkomunikasi satu arah saja dan menuntut siswa untuk menghafal mengenai materi pembelajaran. Bahkan sumber yang dipakai hanya buku ajar, sehingga hal tersebut menyebabkan rendahnya minat belajar siswa terhadap pelajaran-pelajaran tertentu. Strategi pembelajaran EMRED merupakan strategi yang terdiri dari lima komponen yaitu, Emmersion, Modelling, Repetition, Exploration, dan Demonstration. Komponen-komponen tersebut mencakup rangkaian aktivitas pembelajaran yang lebih efektif dan efisien untuk meningkatkan kemampuan kosakata Bahasa Inggris pada siswa. Mengenai pendekatan yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Labschool UPI Kampus Serang dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 6 orang dan jumlah siswa perempuan sebanyak 3 orang. Untuk mendapatkan data, peneliti memakai teknik observasi, tes dan dokumentasi. Data untuk nilai rata-rata pada tes kemampuan kosakata yang diperoleh dari pra siklus yaitu 59,69 dengan kategori belum mencapai KKM. Lalu data yang diperoleh pada siswa di siklus I yaitu 63,88 yang berarti pada siklus I ini mengalami peningkatan akan tetapi masih belum mencapai KKM. Kemudian pada siklus II meningkat dengan hasil rata-rata yang diperoleh sebesar 78,77 yang berarti sudah mencapai KKM. Berdasarkan perolehan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan strategi EMRED dan penggunaan media lagu barat berbasis animasi pada siswa kelas IV SD Labschool UPI Kampus Serang mengalami peningkatan dan mencapai kriteria yang diharapkan.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	EMRED, Media, Kemampuan Kosakata
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Erlina Sukmawati
Date Deposited:	05 Sep 2022 06:59
Last Modified:	05 Sep 2022 06:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77761

Actions (login required)

View Item