HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN KEBIASAAN MEMBACA DENGAN TINGKAT PEMAHAMAN MEMBACA BUKU TEKS METODOLOGI PENGAJARAN AGAMA ISLAM :Penelitian pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Angkatan 1998 - 1999

    Enung K. Rukiati, - (2002) HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN KEBIASAAN MEMBACA DENGAN TINGKAT PEMAHAMAN MEMBACA BUKU TEKS METODOLOGI PENGAJARAN AGAMA ISLAM :Penelitian pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung Angkatan 1998 - 1999. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Secara umum penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya pendapat dan
    kecemasan yang muncul di tengah masyarakat tentang rendahnya minat membaca
    masyarakat Indonesia terutama di kalangan siswa dan mahasiswa.
    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat membaca mahasiswa
    Jurusan PAI, kebiasaan membaca mahasiswa Jurusan PAl serta kemampuan membaca
    buku teks Metodologi Pengajaran Agama Islam (MPAI) mahasiswa Jurusan PAI
    Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 1998 - 1999.
    Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa membaca sangat penting untuk
    meningkatkan daya nalar dan pengetahuan seseorang dalam segala hal. Minat
    merupakan kunci utama untuk melakukan aktivitas, sebab tanpa minat tidak mungkin
    akan ada aktivitas membaca. Minat mempunyai pengaruh yang tinggi terhadap
    kebiasaan membaca yang akhirnya menentukan pada pemahaman suatu teks. Artinya
    bahwa seseorang tidak mungkin bisa memahami suatu teks tanpa terbiasa membaca
    karena dengan seringnya membaca maka tidak akan terlalu sulit untuk memahaminya.
    Dalam penelitian ini diajukan hipotesis, yakni terdapat hubungan yang
    signifikan antara minat dan kebiasaan membaca dengan kemampuan membaca buku
    teks mahasiswa Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung
    angkatan 1998-1999.
    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif
    dengan pendekatan perhitungan korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan
    melalui teknik observasi, wawancara, angket dan tes. Adapun penyebaran angket dan
    tes ditujukan kepada 50 responden sebagaisampel dalam penelitian ini.
    Dari hasil penelitian diperoleh temuan bahwa lebih dari setengah responden
    mempunyai minat membaca buku teks MPAI yang ada dalam katagori cukup. Ini
    menggambarkan bahwa secara umum menunjukkan bahwa minat membaca buku teks
    MPAI berada pada katagori cukup. Hasil analisis per-subvariabel adalah: perhatian
    terhadap membaca buku teks MPAI menunjukkan katagori baik (76,36%); keinginan
    membaca buku teks MPAI menunjukkan katagori cukup (65%); motivasi membaca
    buku teks MPAI menunjukkan katagori cukup (69%); dan kegemaran membaca buku
    teks MPAI menunjukkan katagori cukup (68,08%), sehingga bisa dikatakan bahwa
    minat mahasiswa membaca buku teks MPAI ada dalam katagori cukup.
    Tujuh puluh persen responden mempunyai kebiasaan membaca buku teks
    MPAI yang ada pada katagori cukup. Analisis per-subvariabelnya adalah perlakuan
    terhadap membaca buku teks MPAI ada dalamkatagori cukup (68,2%); upaya intensif
    untuk memahami ide-ide pokok dalam buku teks MPAI menunjukkan katagori cukup
    (66,91%); kekerapan membacabuku teks MPAI menunjukkan katagori cukup (66,4%).
    Bisa dikatakan bahwa kebiasaan mahasiswa dalam membaca buku teks MPAI ada
    dalam katagori cukup.
    Lebih dari setengah jumlah responden mempunyai tingkat pemahaman
    membaca buku teks MPAI yang ada dalam katagori kurang. Hasil analisis persubvariabel adalah tingkat pemahaman literal menunjukkan katagori cukup (60,1%);
    tingkat pemahaman inferensial menunjukkan katagori rendah (58%); dan tingkat
    pemahaman kritikal juga menunjukkan katagori rendah (56%). Dengan demikian bisa
    dikatakan bahwa tingkat pemahaman mahasiswa terhadap buku teks MPAI ada dalam
    katagori rendah. Ini akibat dari sulitnya memahami teks terutama yang bersitat
    inferensial dan kritikal.
    Hasil analisis korelasional menunjukkan bahwa hubungan antara minat dan
    kebiasaan membaca buku teks MPAI mahasiswa Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN
    Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 1998 - 1999 ada dalam katagori sedang (0,48)
    dengan koefisien determinasi 23%: hubungan antara kebiasaan membaca buku teks
    MPAI dengan tingkat pemahaman membaca buku teks PAl mahasiswa Jurusan PAI
    Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 1998 - 1999 ada
    dalam katagori sedang (0,46%) dengan koefisien determinasi 21%; hubungan antara
    minat membaca buku teks MPAI dengan kebiasaan membaca buku teks MPAI
    mahasiswa Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung
    angkatan 1998 - 1999 ada dalam katagori rendah (0,33) dengan koefisien determinasi
    11%; dan hubungan antara minat membaca dan kebiasaan membaca buku teks MPAI
    dengan tingkat pemahaman membaca buku teks MPAI mahasiswa Jurusan PAl
    Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung angkatan 1998 - 1999 ada
    dalam katagori sedang (0,42%) dengan koefisien determinasi 17%.
    Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat ditarik suatu simpulan bahwa tingkat
    pemahaman membaca akan meningkat dengan baik kalau minat membacanya tinggi
    serta mempunyai kebiasaan membaca yang teratur.
    Saran yang dapat penulis sampaikan di antaranya ialah bahwa tanggung jawab
    pembinaan kemampuan membaca para mahasiswa tidak hanya bergantung kepada para
    dosen, namun merupakan tanggung jawab bersama. Minat membaca perlu dibina sejak
    seseorang berada dalam kandungan. Para dosen perlu membina minat mahasiswa,
    karena pembinaan itu salah satunya merupakan tugas para dosen. Juga perpustakaan
    perludi lengkapi dengan buku-buku yang baru yang relevan dengan jurusannya.

    [thumbnail of T_PLS_989712_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989712_Title.pdf

    Download (430kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989712_Chapter 1.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989712_Chapter 1.pdf

    Download (478kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989712_Chapter 2.pdf] Text
    T_PLS_989712_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (496kB)
    [thumbnail of T_PLS_989712_Chapter 3.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989712_Chapter 3.pdf

    Download (175kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989712_Chapter 4.pdf] Text
    T_PLS_989712_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_PLS_989712_Chapter 5.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989712_Chapter 5.pdf

    Download (513kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989712_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_989712_Bibliography.pdf

    Download (68kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_989712_Appendix.pdf] Text
    T_PLS_989712_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pendidikan Agama Islam
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
    Depositing User: Anisa Rachmawati
    Date Deposited: 22 Dec 2022 01:56
    Last Modified: 22 Dec 2022 01:56
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/77225

    Actions (login required)

    View Item View Item