PELAKSANAAN PEMBELAJARAN COOPERATION ACADEMIC EDUCATION PROGRAM (Co-op) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN MAHASISWA :Studi Kasus pada Mahasiswa UPI Peserta Co-op di UKM Kota dan Kab. Bandung

    Katiah, - (2005) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN COOPERATION ACADEMIC EDUCATION PROGRAM (Co-op) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN MAHASISWA :Studi Kasus pada Mahasiswa UPI Peserta Co-op di UKM Kota dan Kab. Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian mi mengungkap data tentang Pelaksanaan Pembelajaran
    Cooperation Academic Education Program (Co-op) di UKM dalam upaya
    meningkatkan perilaku mandiri mahasiswa UPI yang mengarah pada
    kewirausahaan yang diselenggarakan oleh LPM UPI dengan fokus masalatv 1)
    Desain program pembelajaran, 2) Pengembangan program Pembelajaran 3)
    Implementasi program pembelajaran dan 4) Evaluasi program pembelajaran
    Teori yang melandasi penelitian ini adalah : Konsep Co-op sebagai program
    konsep pembelajaran pada Co-op dan komponen pembelajaran PLS, konsep Co-op
    dihhat dari peran PLS terhadap PS, konsep desain program pembelajaran
    pengembangan program pembelajaran, implementasi program pembelajaran dan
    evaluasi program pembelajaran dan konsep kemandirian.
    Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi
    kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara studi
    dokumentasi dan studi kepustakaan. Subjek penelitian berjumlah 13 orang dengan
    keseluruhan subjek penelitian utama 5 orang mahasiswa mantan peserta Co-op di
    UKM Kota dan Kab. Bandung yang telah mengembangkan usaha dan merintis
    usaha. Untuk keabsahan data, peneliti melakukan teknik triangulasi, instrumen
    utama penelitian ini adalah peneliti sendiri, lokasi penelitian LPM UPI, UKM mitra
    Co-op yang berada di Kota dan Kab. Bandung, tempat usaha mahasiswa yang
    berada di Kota Bandung dan Kab. Majalengka.
    Hasil temuan penelitian dan pembahasan yang bertitik tolak dari posisi
    Co-op sebagai program ekstrakurikuler yang ditawarkan oleh Direktorat
    Kelembagaan dan Pemberdayaan Peran Masyarakat DIKTI, dilihat dari peran PLS
    terhadap PS maka program Co-op berperan sebagai pelengkap dan menjembatani
    pendidikan sekolah dengan dunia kerja. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan
    tahapan : 1) Identifikasi kebutuhan UKM dan kebutuhan belajar mahasiswa dengan
    kegiatan perekrutan dan penyeleksian yang dilaksanakan secara terpadu oleh tim
    pelaksana dan mahasiswa, 2) Penyusunan desain program pembelajaran, dibuat
    berdasarkan data dari identifikasi dengan menggunakan komponen-ko'mponen
    pembelajaran pada umumnya, 3) Pengembangan program pembelajaran di
    lakukan untuk menyempumakan dan mengembangkan komponen pembelajaran
    kegiatan yang ditempuh sosialisasi, 4) Implementasi pembelajaran merupakari
    reahsasi desain program pembelajaran yang telah mengalami proses sosialisasi
    yang lebih memfokuskan pada interaksi sumber belajar dengan peserta Co-op dan
    komponen-komponen pembelajaran lainnya, 5) Evaluasi dilakukan terhadap proses
    hasil dan dampak pembelajaran. Evaluasi dampak dilaksanakan pasca pelaksanaan
    Co-op berupa monitoring dan tindak lanjut pada mahasiswa yang telah merintis dan
    mengembangkan usaha.
    Kesimpulan hasil penelitian bahwa pada setiap tahapan pelaksanaan
    pembelajaran Co-op terjadi proses pembelajaran, memberikan pengalaman belajar
    yang berbeda-beda yang membawa dampak pada perilaku mandiri mengarah pada
    kewirausahaan, ditandai dengan adanya tanggung jawab yang besar, ulet dan tekun
    di dalam menntis dan mengembangkan usaha pada beberapa mahasiswa untuk
    meningkatkan hasil pembelajaran dan dampak, perlu adanya model Co-op khusus
    bagi mahasiswa UPI dan model bimbingan serta evaluasi.

    [thumbnail of T_PLS_029382_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_029382_Title.pdf

    Download (390kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_029382_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_029382_Chapter1.pdf

    Download (2MB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_029382_Chapter2.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_029382_Chapter2.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_029382_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_029382_Chapter3.pdf

    Download (291kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_029382_Chapter4.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_029382_Chapter4.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_029382_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_029382_Chapter5.pdf

    Download (183kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_029382_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_029382_Bibliography.pdf

    Download (87kB) | Preview
    [thumbnail of T_PLS_029382_Appendix.pdf]
    Preview
    Text
    T_PLS_029382_Appendix.pdf

    Download (563kB) | Preview
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: EMBELAJARAN COOPERATION ACADEMIC EDUCATION PROGRAM
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
    Depositing User: Salman Mochamad Zahraan
    Date Deposited: 13 Jan 2023 07:43
    Last Modified: 13 Jan 2023 07:43
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/76368

    Actions (login required)

    View Item View Item