KONTRIBUSI PENGETAHUAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK TERHADAP APLIKASI DALAM MENGERJAKAN TUGAS GAMBAR DI SMK NEGERI 2 BANDUNG: Penelitian Terhadap Peserta Diklat SMK 2 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006

Rachman Suherman, - (2006) KONTRIBUSI PENGETAHUAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK TERHADAP APLIKASI DALAM MENGERJAKAN TUGAS GAMBAR DI SMK NEGERI 2 BANDUNG: Penelitian Terhadap Peserta Diklat SMK 2 Bandung Tahun Ajaran 2005/2006. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_TM_011836_Title.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text S_TM_011836_Abstract.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text S_TM_011836_Table_of_content.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text S_TM_011836_Chapter1.pdf Download (322kB) | Preview
	Text S_TM_011836_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (831kB)
Preview	Text S_TM_011836_Chapter3.pdf Download (507kB) | Preview
	Text S_TM_011836_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (461kB)
Preview	Text S_TM_011836_Chapter5.pdf Download (67kB) | Preview
Preview	Text S_TM_011836_Bibliography.pdf Download (58kB) | Preview
	Text S_TM_011836_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertolak pada permasalahan, yaitu "Seberapa besar kontribusi pengetahuan membaca gambar teknik terhadap aplikasi dalam mengerjakan tugas gambar di SMK Negeri 2 Bandung". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang ppengetahuan membaca gambar teknik pada peserta diklat dalam mata diktat membaca gambar teknik, mengetahui gambaran tentang tingkat aplikasi dalam mengerjakan tugas gambar pada peserta diklat, mengetahui besarnya kontribusi pengetahuan membaca gambar teknik terhadap aplikasi dalam mengerjakan tugas gambar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Deskriptif dengan populasi seluruh peserta diklat kelas 2 semester 4 SMK Negeri 2 Bandung tahun ajaran 2005/2006 sebanyak 400 orang dari 11 kelas. Sampel diambil secara acak dengan jumlah 100 orang. Instrumen yang digunakan berupa tes. Teknik analisa data dalam penelitian ini dilakukan secara kuantitatif dengan teknik statistik. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 0,05. Hipotesis umum dalam penelitian ini adalah : "Pengetahuan membaca gambar teknik memberikan kontribusi yang positif terhadap aplikasi dalam mengerjakan tugas gambar". Hasil penelitian diperoleh besarnya korelasi antara pengetahuan membaca gambar teknik dengan aplikasi dalam mengerjakan tugas sebesar 0,4067 dan tingkat ketergantungan sebesar 16,54 %. Hasil tersebut menunjukan bahwa aplikasi dalam mengerjakan tugas gambar sebesar 16,54 % ditentukan oleh pengetahuan membaca gambar teknik pada peserta diklat, dan 83,46 % ditentukan oleh faktor lain. Kesimpulan yang didapat adalah pengetahuan membaca gambar teknik memberikan kontribusi yang positif tetapi tidak bermakna terhadap aplikasi dalam mengerjakan tugas gambar di SMK Negeri 2 Bandung.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Aplikasi, Kontribusi Positif, Membaca Gambar Teknik
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > T Technology (General)
Depositing User:	Safitri Maharani An Nur
Date Deposited:	30 Aug 2022 03:09
Last Modified:	30 Aug 2022 03:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76092

Actions (login required)

View Item