PERAN ORANGTUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DI RUMAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Studi Kasus pada keluarga yang memiliki anak usia 7-10 Tahun di Desa Wotgali Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon)

Ratu Chaerunnisa Syifadia, - (2021) PERAN ORANGTUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DI RUMAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Studi Kasus pada keluarga yang memiliki anak usia 7-10 Tahun di Desa Wotgali Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PLS_1701297_Title.pdf Download (328kB)
	Text S_PLS_1701297_Chapter1.pdf Download (163kB)
	Text S_PLS_1701297_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (234kB)
	Text S_PLS_1701297_Chapter3.pdf Download (163kB)
	Text S_PLS_1701297_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (307kB)
	Text S_PLS_1701297_Chapter5.pdf Download (105kB)
	Text S_PLS_1701297_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (588kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan adanya pandemi COVID-19 maka pelaksanaan belajar beralih menjadi belajar dari rumah sehingga peran orangtua dalam mendampingi anak belajar diperlukan untuk perkembangan keberhasilan belajar anak. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Peran orangtua sebagai motivator dalam mendampingi anak belajar di rumah pada masa pandemi COVID-19. 2) Peran orangtua sebagai fasilitator dalam mendampingi anak belajar di rumah pada masa pandemi COVID-19. 3) Keterlibatan orangtua dalam mendampingi anak belajar di rumah pada masa pandemi COVID-19. 4) Peran orangtua dalam menilai keberhasilan belajar anak di masa pandemi COVID-19. Metode yang digunakan yaitu studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Partisipan dalam penelitian ini yaitu orang tua yang memiliki anak usia 7-10 tahun, terdiri dari 2 keluarga sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum peran orangtua sebagai motivator dalam mendampingi anak belajar yaitu dengan pemberian nasehat, reward atau hukuman terhadap anak. Peran orangtua sebagai fasilitator yaitu dengan disediakannya fasilitas utama belajar, yaitu alat tulis dan kuota/wifi internet pada masa pandemi COVID-19. Keterlibatan orangtua dalam mendampingi anak belajar yaitu dengan membantu tugas sekolah anak dan adanya komunikasi antara orangtua, anak dan guru di sekolah. Peran orangtua dalam menilai keberhasilan belajar anak dilakukan melalui pengontrolan tugas, ketepatan jawaban yang diberikan oleh anak, dan adanya perubahan tingkah laku. Kata Kunci : Peran orangtua, pendampingan belajar

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Peran orangtua, pendampingan belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Ratu Chaerunnisa Syifadia
Date Deposited:	01 Aug 2022 05:55
Last Modified:	01 Aug 2022 05:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/75218

Actions (login required)

View Item