EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PKn BERBASIS PORTOFOLIO DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DEMOKRATIS DAN KESADARAN HUKUM SISWA :Studi Kasus pada SMK Negeri 13 Bandung

Tini Sugiartini, - (2006) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PKn BERBASIS PORTOFOLIO DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DEMOKRATIS DAN KESADARAN HUKUM SISWA :Studi Kasus pada SMK Negeri 13 Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Efektivitas Model Pembelajaran PKn Berbasis
Portofolio Dalam Menumbuhkan Sikap Demokratis dan Kesadaran Hukum Siswa yang
merupakan penelitian studi kasus di SMK Negen 13 Bandung, Peneliti melakukan
pengamatan tentang pelaksanaan model pembelajaran PKn berbasis portofolio dalam
kompetensi Mengembangkan Sikap Demokratis dan Berperilaku Sesuai Dengan Hukum Yang
Berlaku, mulai dari (1) Perencanaan , (2) Pelaksanaan, (3) Kendala yang dihadapi, (4)
Efektivitas model pembelajaran PKn berbasis portofolio dalam menumbuhkan sikap
demokratis dan kesadaran hukum siswa, sampai pada (5) manfaat sikap demokratis dan
kesadaran hukum siswa untuk mempersiapkan siswa dalam kegiatan Prakerin (Praktek Kerja
Industri) dan persiapan memasuki lingkungan kerja di masa yang akan datang. Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh dan mengetahui gambaran tentang (1) persiapan dalam
melaksanakan model pembelajaran PKn berbasis portofolio dan (2) pelaksanaan, (3) kendala
yang dihadapi, (4) keefektifan model pembelajaran PKn berbasis portofolio dalam
menumbuhkan sikap demokratis dan kesadaran hukum siswa, serta (5) manfaat pelajaran PKn
khususnya dalam membentuk sikap demokratis dan kesadaran hukum bagi siswa dalam
mempersiapkan dirinya memasuki Prakerin (Praktek Kerja Industri) dan memasuki lingkungan
kerja di masa yang akan datang.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi
kasus. Adapun yang menjadi sumber data primer adalah siswa kelas I dan kelas II pada
semester genap yang sedang membuat portofolio, kepala sekolah, waka kurikulum, waka
kesiswaan, gum, sedangkan sumber data sekunder adalah lembaga/instansi pemerintah, dan
dunia usaha/dunia industri. Pemilihan subjek dilakukan secarapurposive (bertujuan), yaitu di
dasarkan pada tujuan tertentu, berupa kemampuan dalam memberikan informasi yang
dibutuhkan dan jumlalinya kecil. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
wawancara, pengamatanatau observasi,dokumentasi, dan snow ball sampling.
Berdasarkan deskripsi hasil penelitian, tergambar bahwa model pembelajaran PKn
berbasis portofolio efektifdalam menumbuhkan sikap demokratis dan kesadaran hukum siswa,
sesuai dengan perngakuan dari siswa sebagai subjek dalam penelitian, mereka merasakan
adanya perubahan sikap demokratis dalam hal (1) menerima perlakuan demokratis dari orang
lain dan (2) berperilakudemokratis kepada orang lain, serta perubahankesadaran hukum siswa
dalam hal (1) pengetahuan tentang hukum, (2) pemahaman tentang hukum, (3) sikap terhadap
hukum, dan (4) perilaku hukum. Walaupun perubahannya belum maksimal namun setidaknya
ada perubahan yang positif dalam diri siswa, karena memang semuanya melalui suatu proses
dan waktu seiring dengan perkembangan usia dan perkembangan psikologis siswa. Kendala
yang dihadapi dilapangan pada dasarnya dapat diatasi dengan solusi yang tepat.
Kesimpulan dari penelitian ini, bahwa model pembelajaran portofolio pada prinsipnya
efektifdalam menumbuhkan sikap demokratis dan kesadaran hukum siswa, sekalipun hasilnya
belum maksimal. Sikap demokratis dan kesadaran hukum siswa memberikan manfaat yang
besar bagi siswa untuk mempersiapkan diri melaksanakan Prakerin (Praktek Kerja Industri)
dan mempersiapkan siswa memasuki lingkungan kerja di masa yang akan datang.
Pembelajaran PKn sebagai mata pelajaran normatif memberikan kontribusi yang besar dalam
meningkatkan kualitas lulusan/tamatan dan keterserapan lulusan di dunia usaha/dunia industri.

	Text T_IPS_049496_Title.pdf Download (246kB)
	Text T_IPS_049496_Chapter1.pdf Download (523kB)
	Text T_IPS_049496_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPS_049496_Chapter3.pdf Download (213kB)
	Text T_IPS_049496_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPS_049496_Chapter5.pdf Download (200kB)
	Text T_IPS_049496_Bibliography.pdf Download (103kB)
	Text T_IPS_049496_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Menumbuhkan sikap demokratis Kesadaran hukum siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	12 Aug 2022 08:55
Last Modified:	12 Aug 2022 08:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74954

Actions (login required)

View Item