INTEGRASI CONFLICTRESOLUTION DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SEBAGAI SARANA PENGEMBANGAN KESADARAN SEJARAH SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas 2 IPS 1SMU Negeri 8 Bandung Pada Pokok Bahasan Tradisi Hindu-Budha Di Indonesia

Hasan Iman, - (2003) INTEGRASI CONFLICTRESOLUTION DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SEBAGAI SARANA PENGEMBANGAN KESADARAN SEJARAH SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas 2 IPS 1SMU Negeri 8 Bandung Pada Pokok Bahasan Tradisi Hindu-Budha Di Indonesia. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

INTEGRASI CONFLICT RESOLUTION DALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH SEBAGAI SARANA PENGEMBANGAN KESADARAN
SEJARAH SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas 2 IPS 1 SMU Negen 8 Bandung
Pada Pokok Bahasan Tradisi Hindu-Budha Di Indonesia)
Oleh:
Hasan Iman
NIM. 019437
Program Magister Pendidikan IPS
PPS UPI Bandung 2003
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas 2 IPS 1 SMU Negeri 8
Bandung. Teknik analisis data hasil penelitian menggunakan analisis kualitatif
Penelitian ini bertujuan memperbaiki pelbagai masalah yang dirasakan oleh guai
maupun peneliti dalam pembelajaran sejarah di kelas. Terdapat beberapa
permasalahan dalam pembelajaran sejarah, diantaranya bahwa pembelajaran
sejarah itu cenderung pada hapalan tentang tahun, tempat dan nana orang. Selain
itu juga pembelajaran sejarah tidak terkait dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Dengan terfokusnya pembelajaran sejarah hanya sebatas rentetan fakta-fakta yang
harus dihapalkan dan tidak ada keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari
tentunya akan mengakibatkan kesadaran sejarah sebagai hakekat dari
pembelajaran sejarah itu tidak akan diperoleh oleh siswa.
Permasalahan tersebut harus dicarikan solusinya. Integrasi conflict
resolution dalam pembelajaran sejarah dapat menjadi salah satu solusi altematif
yang dapat digunakan oleh guru. Adapun Permasalahan pokok dalam penelitian
ini adalah tlmengapa integrasi conflict resolution dalam pembelajaran sejarah
dapat menjadi saranapengembangan kesadaran sejarah siswa ? "
Berdasarkan data hasil penelitian ada beberapa temuan yang diperoleh,
diantaranya; pertama, dari materi sejarah yang disajikan dengan pembahasan
tentang konflik-konflik, siswa memperoleh 4 hal, yaitu : (a) Memperoleh
pemahaman mengapa konflik bisa terjadi dalam peristiwa sejarah (b) Memperoleh
pengaiaman bagaimana masyarakat masa lalu mengambil tindakan untuk
mengatasi konflik, (c) Mampu menilai tindakan yang diambil masyarakat masa
lalu untuk menyelesaikan konflik, (d) Mampu membuat solusi untuk
menyelesaikan konflik. Kedua, terdapat beberapa implikasi integrasi conflict
resolution dalam pembelajaran sejarah, yaitu : (a) Mampu mengembangkan
kesadaran perbedaan. (b) Adanya keterkaitan pelajaran Sejarah dengan kehidupan
sehari-hari siswa. (c) Pelajaran sejarah mempunyai nilai praktis. (d) Mampu
mengembangkan berfikir kritis siswa. (e) Dapat melatih keterampilan sosial dan
keterampilan emosional siswa.
Agar integrasi conflict resolution dalam pembelajaran sejarah berjalan
dengan baik, empat hal yang harus dilakukan oleh guru yaitu: pertama
menciptakan iklim kelas yang demokratis. Kedua guru memiliki sikap
menghormati keanekaragaman siswa didalam kelas. Keliga guru haruslah
mengeksplorasi konsep siswa, karena konflik itu suatu realita kehidupan maka
perlu kiranya pemahaman siswa tentang konflik itu diangkat ke dalam kelas.
Keempat guru jangan mentolelir konflik-konflik yang ada di dalam kelas.

	Text T_IPS_019437_Tittle.pdf Download (358kB)
	Text T_IPS_019437_Chapter1.pdf Download (437kB)
	Text T_IPS_019437_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPS_019437_Chapter3.pdf Download (269kB)
	Text T_IPS_019437_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text T_IPS_019437_Chapter5.pdf Download (173kB)
	Text T_IPS_019437_Bibliography.pdf Download (155kB)
	Text T_IPS_019437_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	intergrasi conflict resulation
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	12 Aug 2022 08:51
Last Modified:	12 Aug 2022 08:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74681

Actions (login required)

View Item