KONTRIBUSI PEMBERIAN INSENTIF DAN MOTIVASI MENGAJAR TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU

Mat Syahir, - (2005) KONTRIBUSI PEMBERIAN INSENTIF DAN MOTIVASI MENGAJAR TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini didasari oleh kecenderungan kurang maksimalnya kinerja
mengajar guru. Kinerja mengajar guru ini dipengaruhi oleh banyak faktor. Dalam
penelitian ini faktor yang mempengaruhi kinerja mengajar guru yang diteliti hanya
faktor Pemberian Insentif dan Motivasi Mengajar Guru.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kontribusi pemberian insentif dan
motivasi mengajar terhadap kinerja mengajar guru. Untuk menjawab permasalahan
penelitian, empat hipotesis diajukan. Pertama, pemberian insentif memberi
kontribusi yang positif dan signiflkan terhadap motivasi mengajar guru. Kedua,
pemberian insentif memberi kontribusi yang positif dan signiflkan terhadap kinerja
mengajar guru. Ketiga, motivasi mengajar guru memberi kontribusi yang positif
dan signiflkan terhadap kinerja mengajar guru. Keempat, pemberian insentif dan
motivasi mengajar secara bersama-sama memberi kontribusi yang positif dan
signiflkan terhadap kinerja mengajar guru.
Data dikumpulkan dari 97 orang responden yang ditetapkan dengan formula
tertentu dan diambil dengan teknik probability sampling serta cara simple random
sampling dari 130 populasi. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah koesioner
model skala Likert. Data dianalisis dengan teknik korelasi dan regresi pada taraf
kepercayaan 95% atau a = 0.05.
Temuan penelitian ini mendukung hipotesis, dengan koefisien korelasi
rjrt^a =0,36, rvI =0,442, r,2 =0,595, dan ry]2 =0,643, dengan kontribusi
pemberian insentif terhadap motivasi mengajar sebesar 12,9%, pemberian insentif
dan motivasi mengajar terhadap kinerja mengajar guru masing-masing sebesar
19,5%dan 35,4%, dan secara bersama-sama sebesar 41,4%.
Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa variabel pemberian insentif dan
motivasi mengajar guru dapat dijadikan sebagai prediktor dalam menentukan
tingkat kinerja mengajar guru.
Berdasarkan temuan penelitian, direkomendasikan beberapa hal, antara lain
insentif finansial yang diberikan Pemerintah Daerah periu ditinjau agar dapat
disesuaikan dengan perkembangan kenaikan harga kebutuhan pegawai dan
keluarganya, insentif yang diberikan sekolah hendaknya banyak variasinya dan
adil untuk semua guru, untuk meningkatkan motivasi mengajar guru disamping
faktor insentif yang diberikan perlu memberi kesempatan kepada guru untuk
mengembangkan kemampuan dan kreativitas dalam pelaksanaan pembelajaran
yang dikelolanya dan pembinaan secara kontiniu oleh kepala sekolah, dengan
demikian memungkinkan dicapai kinerja mengajar guru yang lebih baik.

	Text T_ADP_039529_title.pdf Download (495kB)
	Text T_ADP_039529_chapter1.pdf Download (604kB)
	Text T_ADP_039529_chapter2.pdf Download (2MB)
	Text T_ADP_039529_chapter3.pdf Download (371kB)
	Text T_ADP_039529_chapter4.pdf Download (1MB)
	Text T_ADP_039529_chapter5.pdf Download (195kB)
	Text T_ADP_039529_bibliography.pdf Download (155kB)
	Text T_ADP_039529_appendix.pdf Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Motifasi mengajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	29 Aug 2022 09:18
Last Modified:	29 Aug 2022 09:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74381

Actions (login required)

View Item