KONTRIBUSI KOMUNIKASI DAN GAYA MANAJEMEN KONFLIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU

Yubahar, - (2005) KONTRIBUSI KOMUNIKASI DAN GAYA MANAJEMEN KONFLIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kinerja mengajar guru merupakan faktor penting dalam menentukan
prestasi belajar peserta didik. Baik buruknya kinerja mengajar guru tersebut
ditentukan oleh berbagai faktor. Salah satu faktor penting adalah seberapa baik
komunikasi yang dilakukan kepala sekolah dan seberapa baik gaya manajemen
konflik yang dilakukan kepala sekolah.
Penelitian ini berusaha untuk mengetahui seberapa besar kontribusi
komunikasi kepala sekolah dan gaya manajemen konflik yang dilakukan kepala
sekolah terhadap kinerja mengajar guru, khususnya guru pada Sekolah Dasar
Negeri di Kecamatan SekupangKota Batam Provinsi Kepulauan Riau.
Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan metode survey
serta teknik komunikasi tidak langsung dengan menggunakan angket. Populasi
penelitian berjumlah 234 orang, sedangkan sampel berjumlah 146 orang yang
tersebar di Kecamatan Sekupang dan 14 Sekolah Dasar Negeri sebagian besar
guru mengisi angket yang disebarkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi kepala sekolah SD Negeri
Kecamatan Sekupang Kota Batam berada pada dalam kategori cukup tinggi,
sedangkan gaya manajemen konflik kepala sekolah berada pada kategori rendah,
dan kinerja mengajar guru berada pada kategori cukup tinggi.
Terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi kepala sekolah (Xi)
dengan kinerja mengajar guru (Y) sebesar R = 0,425, R Square = 0,181
(kontribusi komunikasi terhadap kinerja adalah 18,1 %). Perubahan kinerja
mengajar guru atas komunikasi y = 88,142 + 0,458 (Xi)
Terdapat hubungan yang signifikan antara gaya manajemen konflik kepala
sekolah (X2) dengan kinerja guru (Y) sebesar R = 0,362, R Square = 0,131
(kontribusi gaya manajemen konflik kepala sekolah terhadap kinerja guru adalah
13,1 %). Perubahan kinerja mengajar guru atas gaya manajemen konflik y =
101,190 +0,414 (X2).
Terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi kepala sekolah (Xi)
dengan gaya manajemen konflik (X2) sebesar R = 0,288, R Square = 0,083
(kontribusi komunikasi terhadap kinerja adalah 8,3 %). X2= 44,573 + 0,271 Xi
Terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi kepala sekolah (Xi)
dan gaya manajemen konflik (X2) dengan kinerja mengajar guru (Y) sebesar R =
0,494, R Square = 0,244 (kontribusi komunikasi dan gaya manajemen konflik
terhadap kinerja guru adalah 24,4%), persamaan regresi adalah y = 74,807 +0,377
(X0 +0,229 (X2).
Kepada kepala SD Negeri Kecamatan Sekup?ng Kota Batam agar dapat
menyadari bahwa komunikasi dan manajemen konflik yang baik adalah salah satu
faktor yang dapat meningkatkan kinerja mengajar guru, secara deskriptif diketahui
bahwa para kepala sekolah belum optimal (rendah) dalam melaksanakan gaya
manajemen konflik, untuk itu disarankan dapat menambah pengetahuan dari
berbagai sumber tentang manajemen konflik
Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang bagaimana kontribusi faktorfaktor
lain seperti, struktur organisasi, iklim organisasi, kepemimpinan, insentif
yang tidak diselidiki dalam penelitian ini terhadap kinerja mengajar guru.

	Text T_ADP_039449_title.pdf Download (713kB)
	Text T_ADP_039449_chapter1.pdf Download (770kB)
	Text T_ADP_039449_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_ADP_039449_chapter3.pdf Download (557kB)
	Text T_ADP_039449_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_ADP_039449_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text T_ADP_039449_bibliography.pdf Download (306kB)
	Text T_ADP_039449_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	komunikasi, manajemen konflik, kepala sekolah, kinerja guru
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	11 Jul 2022 05:53
Last Modified:	11 Jul 2022 05:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74356

Actions (login required)

View Item