PROGRAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK : Studi terhadap Anak Didik Taman Kanak-kanak Islam Tirtayasa Serang-Banten Tahun Akademik 2005/2006

Evi Afiati, - (2006) PROGRAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK : Studi terhadap Anak Didik Taman Kanak-kanak Islam Tirtayasa Serang-Banten Tahun Akademik 2005/2006. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

PROGRAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL
ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan program sebagai upaya membantu
pengembangan keterampilan sosial anak usia taman kanak-kanak. Bagaimana
gambaran pola keterampilan sosial anak pada saat anak menampilkan perilaku
interaksional antara anak dengan guru atau antara anak dengan teman sebayanya
dalam proses kegiatan belajar di kelas. Keterampilan sosial yang buruk, menjadi salah
satu faktor yang ikut menyebabkan menurunnya prestasi akademik, timbulnya masalah
emosi, dan meningkatnya risiko kenakalan remaja, berdasarkan hal tersebut penelitian
ini penting dilakukan dan produk dari penelitian ini adalah program bimbingan untuk
membantu pengembangan keterampilan sosial anak. Program bimbingan tersebut
memuat rasional, temuan penelitian, tujuan, deskripsi materi, jenis layanan bimbingan,
personalia, sarana dan prasarana serta evaluasi. Penelitian ini dilakukan di Taman
Kanak-kanak Islam Tirtayasa Serang Banten yang dilaksanakan selama dua bulan (18
Juli 2005 - 16 September 2005). Keterampilan sosial dalam penelitian ini adalah tingkah
laku atau perwujudan gerakan-gerakan atau aktivitas yang ditampilkan anak yang
sesuai dengan tuntutan sosial pada saat anak berinteraksi, berkomunikasi, dan
menyesuaikan diri dengan teman sebaya ataupun guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik analisis data mengikuti
konsep dari Miles and Huberman. Untuk memperoleh pola keterampilan sosial, peneliti
memotret fenomena yang ada di lapangan tanpa menggunakan konstruk apapun.
Fenomena yang ditemukan dibentuk menjadi sebuah pola tertentu dalam kaitannya
dengan keterampilan sosial. Peneliti juga bermaksud membandingkan pola yang
ditemukan dengan teori yang ada.
Penelitian ini menggambarkan bahwa keterampilan sosial yang ditampilkan
anak didik TK Islam Tirtayasa setelah dibandingkan dengan teori yang ada sebagai
berikut : kerjasama, kemurahan hati, persaingan, empati, sikap ramah, dan sikap
tidak mementingkan diri sendiri, ditemukan pula pola keterampilan sosial lain yaitu
kepemimpinan dan mempertahankan diri. Keterampilan sosial yang ditampilkan
anak tersebut merupakan manrfestasi dari keinginan untuk dapat diterima oleh teman
dan guru.
Penelitian juga memberikan gambaran bahwa anak akan merespon
keterampilan sosial teman sebaya dengan cara memberikan penilaian baik atau buruk
terhadap perilaku yang ditampilkan, sehingga dari penilaian tersebut anak memiliki
standar mana perilaku yang harus dikembangkan dan mana perilaku yang harus
dirubah, tujuannya adalah adanya keinginan anak untuk dapat diterima
dilingkungannya.
Ditemukan pula bahwa masalah-masalah yang menghambat ketercapaian
keterampilan sosial anak, timbul dari guru, orang tua, dan anak sendiri. Peran guru
masih cenderung bersifat rutinitas dengan melakukan kegiatan-kegiatan pembiasaan
pada anak, pemberian nasihat dan informasi, bimbingan yang dilakukan belum
tersusun sebagai suatu layanan bantuan yang terarah dan sistematis. Kurangnya sikap
kooperatif orang tua terhadap program sekolah dalam menerapkan disiplin dan
kemandirian anak. Sikap pasif dan menyendiri anak; kurangnya keinginan anak untuk
diterima secara sosial, dan kurangnya pengetahuan anak tentang cara memperbaiki
perilaku dapat menghambat pencapaian keterampilan sosial. Oleh karena hal-hal
tersebut, maka direkomendasikan agar guru dapat menyusun program bimbingan yang
lebih terarah dan sistematis serta mampu menciptakan kerjasama yang harmonis
antara guru dan orang tua dalam membantu pencapaian keterampilan sosial anak.

	Text T_BP_039484_title.pdf Download (323kB)
	Text T_BP_039484_chapter1.pdf Download (356kB)
	Text T_BP_039484_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BP_039484_chapter3.pdf Download (383kB)
	Text T_BP_039484_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BP_039484_chapter5.pdf Download (467kB)
	Text T_BP_039484_bibliography.pdf Download (80kB)
	Text T_BP_039484_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Keterampilan Sosial
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 08:01
Last Modified:	13 Jul 2022 08:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74289

Actions (login required)

View Item