PENGEMBANGAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA SMA NEGERI 1 CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG

    Rahman Hidayat, - (2007) PENGEMBANGAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA SMA NEGERI 1 CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Rahman Hidayat, Pengembangan Program Layanan Bimbingan Kelompok untuk
    Meningkatkan Penyesuaian Sosial Siswa SMA Negeri 1 Cimalaka Kabupaten
    Sumedang.
    Perubahan yang terjadi di masyarakat sering dirasakan terlalu cepat. Akibatnya
    ada orang yang mampu menyesuaikan diri dan mengimbangi perubahan tersebut dan
    ada pula yang tidak dapat menyesuaikan dirinya. Bagi yang tidak mampu menyesuaikan
    dengan tuntutan perubahan itu akan mengalami hambatan dalam penyesuaian diri dan
    sosialnya. Dalam proses penyesuaian sosial, siswa dihadapkan pada tuntutan dan
    harapan yang sangat kompleks serta sulit. Banyak siswa yang merasa ragu dan kurang
    responsive terhadap situasi yang dihadapi. Sebagai akibat kesulitan menyesuaikan
    dirinya terhadap lingkungan, akhirnya siswa melakukan tindakan-tindakan yang
    melanggar norma-norma. Ditemukan banyak siswa yang melakukan perbuatan yang
    tidak pantas, melanggar aturan sekolah, terlambat masuk, membolos, tawuran, narkoba,
    dan lainnya. Bimbingan kelompok diharapkan dapat menjawab permasalahan tersebut.
    Namun temuan di lapangan belum adanya program bimbingan kelompok yang efektif
    untuk membantu meningkatkan penyesuaian sosial siswa. Tujuan penelitian ini adalah
    menghasilkan program bimbingan kelompok untuk membantu meningkatkan
    penyesuaian sosial siswaSMA Negeri 1 Cimalaka kabupaten Sumedang.
    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Adapun
    populasinya adalah siswa-siswa SMA Negeri 1 Cimalaka Kabupaten Sumedang dengan
    sampel sebanyak 297 orang. Untuk memperoleh data digunakan teknik penelitian yaitu
    teknik wawancara, observasi dan angket.
    Hasil penelitian yaitu : (1) program layanan bimbingan kelompok di SMA Negeri 1
    Cimalaka Kabupaten Sumedang sudah terintegrasi ke dalam program bimbingan dan
    konseling. Walaupun ditelaah dari guru pembimbing belum memenuhi rasio, yaitu 1 guru
    pembimbing untuk 150 orang siswa, fasilitas bimbingan secara umum sudah cukup
    tersedia, dan kontribusi layanan bimbingan terhadap peningkatan kualitas penyesuaian
    sosial siswa cukup besar. Faktor penghambat layanan bimbingan, yaitu : kurangnya
    koordinasi dan komunikasi antara orang tua murid dengan wali kelas ataupun guru mata
    pelajaran, orang tua kurang memahami perkembangan anak, sebagian orang tua kurang
    peduli/tidak respon terhadap sekolah, ada beberapa guru yang kurang memperhatikan
    kehadiran murid di kelas, ada wali kelas yang kurang memberi perhatian dan pengarahan
    terhadap siswanya, dan ada guru yang terlalu keras pada siswa sehingga siswa enggan
    untuk kembali sekolah; manfaat bimbingan kelompok yaitu siswa mampu menunjukkan
    rasa sosial yang cukup baik dengan teman-teman maupun gurunya; (2) penyesuaian
    sosial siswa secara umum termasuk ke dalam kategori sedang, yaitu siswa sudah
    mampu menjalin hubungan dengan teman, guru, dan staf tata usaha; mampu
    menyesuaikan terhadap tata tertib sekolah; mau berpartisipasi aktif siswa dalam kegiatan
    kelompok belajar; dan mau mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah; (3)
    Program layanan bimbingan kelompok disusun berdasarkan aspek: a) perencanaan
    program, b) pengorganisasian dan administrasi, c) sarana, d) anggaran, e) koordinasi
    dan kerjasama, f) pelaksanaan, dan g) evsaluasi. (4) pelaksanaan program layanan
    bimbingan kelompok untuk meningkatkan penyesuaian sosial mengacu kepada langkahlangkah,
    yaitu (a) merumuskan tujuan bimbingan kelompok, (b) menentukan skala
    prioritas dan jenis kegiatan yang akan diselenggarakan, (c)menentukan personel
    bimbingan yang dilibatkan dalam kegiatan bimbingan kelompok, dan (d) menyediakan
    fasilitas dan sarana yang digunakan dalam bimbingan kelompok.
    Berdasarkan temuan di lapangan, peneliti merekomendasikan kepada kepala
    sekolah untuk mengoptimalkan tenaga pembimbing dan memberikan kesempatan
    pelatihan bagi guru mengenai tugas dan perannya dalam pelaksanaan kegiatan layanan
    bimbingan kelompok. Bagi guru pembimbing hendaknya menyusun program bimbingan
    kelompok yang efektif untuk membantu meningkatkan penyesuaian sosial siswa dengan
    memperhatikan masalah yang dihadapi siswa. Sedangkan bagi peneliti selanjutnya
    direkomendasikan untuk meneliti variabel bimbingan kelompok dengan variabel lainnya

    [thumbnail of T_BP_009652_title.pdf] Text
    T_BP_009652_title.pdf

    Download (441kB)
    [thumbnail of T_BP_009652_chapter1.pdf] Text
    T_BP_009652_chapter1.pdf

    Download (592kB)
    [thumbnail of T_BP_009652_chapter2.pdf] Text
    T_BP_009652_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_BP_009652_chapter3.pdf] Text
    T_BP_009652_chapter3.pdf

    Download (655kB)
    [thumbnail of T_BP_009652_chapter4.pdf] Text
    T_BP_009652_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_BP_009652_chapter5.pdf] Text
    T_BP_009652_chapter5.pdf

    Download (321kB)
    [thumbnail of T_BP_009652_bibliography.pdf] Text
    T_BP_009652_bibliography.pdf

    Download (125kB)
    [thumbnail of T_BP_009652_appendix.pdf] Text
    T_BP_009652_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pengembangan Program Layanan
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
    Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
    Date Deposited: 13 Jul 2022 07:33
    Last Modified: 13 Jul 2022 07:33
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74069

    Actions (login required)

    View Item View Item