ANALISIS MUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU TEKS PELAJARAN IPS KURIKULUM 2013

Kurnia Rahmasari, - (2022) ANALISIS MUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU TEKS PELAJARAN IPS KURIKULUM 2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendidikan karakter menjadi dasar dalam pembentukan karakter berkualitas
bangsa yang tidak mengabaikan nilai-nilai sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui muatan pendidikan karakter pada buku teks pelajaran IPS
Kurikulum 2013. Metode dalam penelitian adalah analisis isi naratif dengan
pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi
dokumentasi, analisis teks pelajaran IPS kurikulum 2013 kelas VIII dan
wawancara kepada salah satu guru IPS yang menggunakan buku teks ini. Hasil
penelitian yang diperoleh antara lain (1) Muatan pendidikan karakter dalam buku
teks mata pelajaran IPS tahun 2017 edisi revisi telah disesuaikan dengan Peraturan
Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan
Pendidikan Karakter (PPK). (2) Pada buku teks mata pelajaran IPS Tahun 2017
edisi revisi yang dikeluarkan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan telah
memuat niai-nilai dalam pendidikan karakter ada sebanyak 8 nilai yaitu religius,
jujur, disiplin, tanggung jawab, gotong royong, santun, toleransi, dan percaya diri.
(3) Berdasarkan hasil tabel muatan karakter yang sudah dijelaskan maka dapat
diketahui bahwa terdapat 18 kalimat yang menyiratkan indikator dari beberapa
nilai-nilai karakter dan 6 kalimat secara lugas mengandung beberapa nilai-nilai
karakter.

Kata kunci : Buku teks, Pendidikan Karakter, Kurikulum 2013.

Character education is the basis for the formation of a nation's quality character
that does not ignore social values. The purpose of this study was to determine the
content of character education in the 2013 Curriculum Social Studies textbook.
The method in this research is narrative content analysis with a qualitative
approach. The data collection techniques used were documentation studies, text
analysis of the social studies lesson in the 2013 curriculum for class VIII and an
interview with one of the social studies teachers who used this textbook. The
research results obtained include: (1) The content of character education in the
revised edition of the 2017 social studies subject textbook has been adjusted to the
Regulation of the Minister of Education and Culture Number 20 of 2018
concerning Strengthening Character Education (PPK). (2) In the revised edition of
the 2017 Social Studies textbook issued by the Ministry of Education and Culture,
there are 8 values in character education, namely religious, honest, disciplined,
responsible, mutual cooperation, polite, tolerance, and trust. self. (3) Based on the
results of the character load table that has been explained, it can be seen that there
are 18 sentences that imply indicators of several character values and 6 sentences
that explicitly contain several character values.

Keywords: Textbooks, Character Education, Curriculum 2013.

	Text SPSIPS_1803783_Title.pdf Download (329kB)
	Text SPSIPS_1803783_Chapter1.pdf Download (220kB)
	Text SPSIPS_1803783_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (245kB)
	Text SPSIPS_1803783_Chapter3.pdf Download (162kB)
	Text SPSIPS_1803783_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (721kB)
	Text SPSIPS_1803783_Chapter5.pdf Download (77kB)
	Text SPSIPS_1803783_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (637kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Buku teks, Pendidikan Karakter, Kurikulum 2013
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User:	Kurnia Rahmasari
Date Deposited:	14 Jun 2022 01:37
Last Modified:	14 Jun 2022 01:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/73198

Actions (login required)

View Item