STRUKTUR DAN NILAI-NILAI DALAM CERPEN ANAK KARYA ANAK-ANAK PADA SURAT KABAR PIKIRAN RAKYAT DAN PEMANFATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMP

Ruskanda (2014) STRUKTUR DAN NILAI-NILAI DALAM CERPEN ANAK KARYA ANAK-ANAK PADA SURAT KABAR PIKIRAN RAKYAT DAN PEMANFATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_BIND_1204624_Title.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text T_BIND_1204624_Abstract.pdf Download (191kB) | Preview
Preview	Text T_BIND_1204624_Table _of_content.pdf Download (222kB) | Preview
Preview	Text T_BIND_1204624_Chapter1.pdf Download (318kB) | Preview
	Text T_BIND_1204624_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (477kB)
Preview	Text T_BIND_1204624_Chapter3.pdf Download (580kB) | Preview
	Text T_BIND_1204624_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (707kB)
	Text T_BIND_1204624_Chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (601kB)
Preview	Text T_BIND_1204624_Chapter6.pdf Download (266kB) | Preview
Preview	Text T_BIND_1204624_Bibliography.pdf Download (258kB) | Preview
	Text T_BIND_1204624_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (609kB)

Abstract

Pembelajaran sastra di Sekolah menengah Pertama pada dasarnya bertujuan memberikan kegiatan apresiasi dan pengalaman bersastra. Kegiatan tersebut diharapkan siswa memiliki rasa peka terhadap karya sastra, sehingga merasa terdorong dan tertarik untuk membacanya. Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sastra di sekolah dapat dilakukan dengan cara menyuguhkan karya sastra bermutu kepada siswa dalam pembelajaran. Bacaan anak yang bermutu dan layak untuk dijadikan bahan pembelajaran banyak bertebaran di sekitar kita, baik yang berupa buku, ataupun yang tercecer di media massa.Karya-karya tersebut perlu kita tanggapi. dengan cara membacanya, menganalisisnya, dan mengapresiasinya,.Berangkat dari hal tersebut peneliti ingin menganalisis cerpen anak di surat kabar Pikiran Rakyat sebagai upaya memilih bahan pembelajaran apresiasi sastra. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang struktur, kandungan nilai-nilai religius dan religiusitas tokoh cerpen anak pada surat kabar Pikiran Rakyat sehingga diproleh gambaran, desain bahan ajar apresiasi sastra siwa SMP dari cerpen tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis Prosedur yang ditempuh dalam menganalisis cerpen dari segi struktur dan nilai religinya dengan mengklompokan tema; alur; penokohan; latar dan; nilai religinya, selanjutnya diinterpretasikan sebagai hasil analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dalam cerita anak yang dimuat pada surat kabar Pikiran Rakyat (periode Januari sampai Desember 2012), memiliki struktur berupa unsur-unsur pembentuk cerita pendek (unsur instrinsik) meliputi: rangkain cerita tersusun secara kronologis , penggunaan tokoh rata-rata 3 orang dan penokohannya secra dramatik, latar berkecenderungan di sekolah dan rumah sedangkan kandungan nilai religinya dikelompokan pada tiga unsur utama 1) nilai keimanan (tauhid); 2) nilai kehidupan (fikih) dan; 3) sikap perilaku (ahlak). Cerpen-cerpen tersebut sangat baik untuk dijadikan alternatif bahan pembelajaran apresiasi sastra di SMP khususnya kelas IX. berupa modul apresiasi cerpen. Pesan-pesan religius dalam cerita mengandung ajaran tentang hal baik atau hal buruk yang dapat diterima secara umum oleh masyarakat mengenai suatu tuntunan perbuatan, dan memberikan gambaran islami yang dapat dijadikan contoh dan teladan oleh siswa dalam berprilaku sehari-hari. Kata kunci: Struktur cerpen, nilai-nilai religius, bahan ajar.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Struktur cerpen, nilai-nilai religius, bahan ajar
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	19 Aug 2014 03:05
Last Modified:	19 Aug 2014 03:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7269

Actions (login required)

View Item