PENDIDIKAN ANAK DALAM KANDUNGAN OLEH ORANG TUA DALAM PERSPEKTIF ISLAM

Fiti Waryuti, - (2021) PENDIDIKAN ANAK DALAM KANDUNGAN OLEH ORANG TUA DALAM PERSPEKTIF ISLAM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PLS_1602495_Tittle.pdf Download (720kB)
	Text S_PLS_1602495_Chapter1.pdf Download (402kB)
	Text S_PLS_1602495_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (799kB)
	Text S_PLS_1602495_Chapter3.pdf Download (503kB)
	Text S_PLS_1602495_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (661kB)
	Text S_PLS_1602495_Chapter5.pdf Download (282kB)
	Text S_PLS_1602495_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (749kB)

Abstract

ABSTRAK PENDIDIKAN ANAK DALAM KANDUNGAN OLEH ORANG TUA DALAM PERSPEKTIF ISLAM Departemen Pendidikan Masyarakat Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Email: fitiwaryuti98@student.upi.edu Pendidikan merupakan pondasi dalam membentuk dan menanamkan nilai-nilai bagi kehidupan seseorang. Pendidikan pula akan menjadi jalan perubahan seseorang yang akan berpengaruh pada perilaku kehidupan seseorang dalam keluarga dan masyarakat. Dengan pendidikan pula seseorang akan memiliki kemampuan dalam mempersiapkan kehidupan yang lebih baik. Pendidikan berlangsung sepanjang hayat atau kita lebih mengenal hadits Nabi belajar dari buaian hingga liang lahat. Hal ini menunjukan bahwa belajar tidak terbatas usia dan tempat. Ki Hadjar Dewantara memperkenalkan istilah Tri Pusat Pendidikan atau tiga lingkungan pendidikan yang akan mempengaruhi perilaku seseorang yaitu lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Lingkungan keluarga merupakan lingkungan terkecil yang mempengaruhi anak, anak belajar nilai-nilai dan belajar berbagai hal dari keluarga. Pendidikan anak dimulai sejak dalam kandungan, sebab masa-masa selanjutnya sangat ditentukan oleh masa anak dalam kandungan. Maka dari itu penting bagi orang tua untuk berupaya mempersiapkan lahirnya anak yang sehat dan kuat secara fisik, psikis, maupun, spiritual. Sehingga setelah lahir bisa berkembang dengan baik dan menjadi generasi berkualitas yang akan memberikan perubahan yang lebih baik bagi dirinya, keluarga, masyarakat bahkan negara. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pemahaman orang tua terkait pendidikan anak dalam kandungan dan bagaimana tindakan atau stimulus yang diberikan oleh orang tua untuk merangsang perkembangan anak dalam kandungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, studi dokumentasi, dan triangulasi. Hasil temuan penelitian menunjukan bahwa; 1) Para ibu secara praktek telah melaksanakan pendidikan anak dalam kandungan walaupun belum maksimal dan secara konsep mereka belum terlalu memahami pendidikan anak dalam kandungan. 2) Upaya atau stimulus yang dilakukan para ibu hamil diantaranya melakukan ibadah harian seperti shalat dan membaca Al-Quran; kemudian kebiasaan baik yang dilakukan ibu hamil adalah membaca, bernyanyi, dan mendengarkan musik; stimulus lainnya ialah memberikan sentuhan dengan cara mengelus-elus perut ibu sembari berbicara dan memberikan nasehat kepada sang janin; ibu hamil selalu memeriksakan kehamilannya dan melakukan imunisasi. Kata Kunci: Pemahaman Orang Tua, Stimulus Orang Tua, Pendidikan Anak dalam Kandungan Perspektif Islam ABSTRACT CHILDREN'S EDUCATION IN THE WOMB BY PARENTS IN AN ISLAMIC PERSPECTIVE Department of Public Education, Faculty of Education Indonesian Education University Email: fitiwaryuti98@student.upi.edu Education is the foundation in forming and instilling values for one's life. Education will also be a way of changing a person that will affect the behavior of a person's life in the family and society. With education, a person will have the ability to prepare for a better life. Education lasts a lifetime or we are more familiar with the hadith of the Prophet learning from the cradle to the grave. This shows that learning is not limited by age and place. Ki Hadjar Dewantara introduced the term Tri Center for Education or three educational environments that will affect a person's behavior, namely the family environment, school environment, and community environment. The family environment is the smallest environment that affects children, children learn values and learn various things from the family. Children's education begins in the womb, because the next period is largely determined by the time of the child in the womb. Therefore, it is important for parents to make efforts to prepare for the birth of children who are healthy and strong physically, psychologically, and spiritually. So that after birth they can develop well and become a quality generation that will provide better changes for themselves, their families, communities and even the country. The purpose of this study was to find out how parents understand children's education in the womb and how the actions or stimuli provided by parents stimulate the development of children in the womb. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques used interview techniques, documentation studies, and triangulation. The research findings show that; 1) Mothers have practically carried out child education in the womb even though it has not been maximized and conceptually they do not really understand the education of children in the womb. 2) Efforts or stimuli made by pregnant women include performing daily worship such as praying and reading the Koran; then the good habits that pregnant women do are reading, singing, and listening to music; another stimulus is to provide touch by stroking the mother's stomach while talking and giving advice to the fetus; Pregnant women always check their pregnancy and immunize. Keywords: Parental Understanding, Parental Stimulus, Children's Education in the womb of an Islamic perspective

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Parental Understanding, Parental Stimulus, Children's Education in the womb of an Islamic perspective
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
Depositing User:	Fiti Waryuti
Date Deposited:	27 Jun 2022 04:47
Last Modified:	27 Jun 2022 04:47
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/72644

Actions (login required)

View Item