PROFIL LITERASI DIGITAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SMA DAN SMK NEGERI DI KOTA CIMAHI (Studi Deskriptif Terhadap Guru Bimbingan dan Konseling SMA dan SMK Negeri di Kota Cimahi)

Pandu Muhammad Alfiansyah, - (2021) PROFIL LITERASI DIGITAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SMA DAN SMK NEGERI DI KOTA CIMAHI (Studi Deskriptif Terhadap Guru Bimbingan dan Konseling SMA dan SMK Negeri di Kota Cimahi). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PPB_1403588_Title.pdf
Download (423kB)
[img] Text
S_PPB_1403588_Chapter1.pdf
Download (134kB)
[img] Text
S_PPB_1403588_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (403kB)
[img] Text
S_PPB_1403588_Chapter3.pdf
Download (270kB)
[img] Text
S_PPB_1403588_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (319kB)
[img] Text
S_PPB_1403588_Chapter5.pdf
Download (48kB)
[img] Text
S_PPB_1403588_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Literasi digital adalah kemampuan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mencari, menciptakan, dan mengomunikasikan dan mengevalusi informasi. Pengembangan Kompetensi Aparatur atau PNS. Sebagai implementasi dari kebijakan pengembangan kompetensi kerja aparatur yang ditetapkan dalam Undang-undang No 43 Tahun 1999. Penelitian dilatarbelakangi dari fenomena era industri 4.0, pandemi Covid-19 dan pengembangan kompetensi guru. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran literasi digital guru bimbingan dan konseling. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif, pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik cluster random sampling, Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen Masyarakat Digital, Gerakan Literasi Nasional, dan Digital Framework 2.0 dengan metode survei mengambil sampel sebanyak 36 guru Bimbingan dan Konseling SMA dan SMK Negeri di kota Cimahi. Hasil penelitian terkait tingkat literasi digital ini menunjukan bahwa skor rata-rata (mean) 98,67 berada pada kategori tinggi, literasi digital guru BK lebih banyak berada pada kategori tinggi, dibandingkan kategori sedang, dan ketegori rendah. Hasil pnelitian terkait aktifitas ICT guru Bimbingan dan Konseling menunjukkan hasil tinggi diberbagai aspek dan hasil penelitian terkait dukungan sarana prasarana menunjukkan lengkap untuk mendukung layanan bimbingan dan konseling.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User: Pandu Muhammad Alfiansyah
Date Deposited: 24 Jan 2022 05:08
Last Modified: 24 Jan 2022 05:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/70538

Actions (login required)

View Item View Item