MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Dewi Ayu Febianti, - (2021) MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Motivasi belajar perlu dimiliki oleh seluruh siswa untuk menunjang ketercapaian suatu
tujuan pembelajaran secara maksimal. Motivasi ini terbagi menjadi dua yaitu motivasi
intrinsik (timbul dalam diri siswa) dan motivasi ekstrinsik (timbul dari luar). Pada tahun
2021 pembelajaran dilakukan dalam jaringan internet yang disebut dengan pembelajaran
jarak jauh. Pembelajaran jarak jauh ini merupakan pembelajaran yang siswa dan gurunya
terpisah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana motivasi belajar siswa selama
masa pembelajaran jarak jauh berlangsung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
deskriptif kualitatif dengan melibatkan siswa kelas V sekolah dasar. Untuk mencapai
tujuan penelitian, peneliti menggunakan data yang diambil melalui observasi, wawancara,
dan angket, dengan partisipan penelitian adalah guru dan siswa kelas V di salah satu
sekolah dasar di Bandung. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan menggunakan
metode milik Miles and Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan
pemeriksaan/verifikasi kesimpulan.reduksi data, model data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan analisis temuan dan pembahasan dalam penelitian ini, pembelajaran jarak jauh
berdampak bagi motivasi belajar siswa. Dampak yang ditimbulkan adalah dampak negatif
yang membuat motivasi belajar siswa tidak maksimal dan perlu ditingkatkan lagi.
Penelitian ini dapat menjadi pertimbangan untuk kemudian dilakukan peneltian lanjutan
tentang cara meningkatkan motivasi belajar siswa selama masa pembelajaran jarak jauh.

Learning motivation needs to be owned by all students to support the maximum
achievement of a learning goal. This motivation is divided into two, namely intrinsic
motivation (arising within students) and extrinsic motivation (arising from outside). In
2021 learning will be carried out in the internet network which is called distance learning.
Distance learning is learning that separates students and teachers. This study aims to see
how students' learning motivation during the distance learning period takes place. This
study uses a qualitative descriptive research method involving fifth grade elementary
school students. To achieve the research objectives, the researcher used data taken through
observation, interviews, and questionnaires, with the research participants being teachers
and fifth grade students in an elementary school in Bandung. Data analysis was carried
out descriptively using Miles's methods, and Hubermannamely data collection, data
reduction, and examination/verification of conclusions. Data reduction, data modeling,
and drawing conclusions. Based on the analysis of the findings and discussion in this study,
distance learning has an impact on students' learning motivation. The impact is a negative
impact that makes students' learning motivation not optimal and needs to be improved. This
research can be considered for further research on how to increase students' learning
motivation during the distance learning period.

	Text S_PGSD_1705096_Title.pdf Download (524kB)
	Text S_PGSD_1705096_Chapter 1.pdf Download (267kB)
	Text S_PGSD_1705096_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (429kB)
	Text S_PGSD_1705096_Chapter 3.pdf Download (469kB)
	Text S_PGSD_1705096_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (294kB)
	Text S_PGSD_1705096_Chapter 5.pdf Download (257kB)
	Text S_PGSD_1705096_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (831kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	motivasi belajar; pembelajaran jarak jauh; deskriptif kualitatif
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Dewi Ayu Febianti
Date Deposited:	17 Dec 2021 02:04
Last Modified:	17 Dec 2021 03:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/69911

Actions (login required)

View Item