Fifit Nabhan Nurfitriani, - (2021) PENGARUH KECERDASAN LOGIS MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI DASAR (Survey pada Mahasiswa FPEB Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan 2019). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
S_PEA_1704277_Title.pdf Download (288kB) |
|
Text
S_PEA_1704277_Chapter1.pdf Download (204kB) |
|
Text
S_PEA_1704277_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (273kB) |
|
Text
S_PEA_1704277_Chapter3.pdf Download (373kB) |
|
Text
S_PEA_1704277_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (620kB) |
|
Text
S_PEA_1704277_Chapter5.pdf Download (43kB) |
|
Text
S_PEA_1704277_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai pengaruh kecerdasan logis matematis, minat belajar, dan hasil belajar akuntansi dasar mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis 2019. Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki peserta didik setelah menerima pengalaman belajar. Penelitian ini dilakukan kepada mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis angkatan 2019. Responden dalam penelitian ini sebanyak 247 orang yang ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Data dalam penelitian ini adalah data primer berupa jawaban responden yang dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan bantuan software IBM SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan logis matematis dan minat belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar akuntansi dasar.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Hasil Belajar Akuntansi Dasar, Kecerdasan Logis Matematis, Minat Belajar. |
Subjects: | H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi |
Depositing User: | Fifit Nabhan Nurfitriani |
Date Deposited: | 23 Sep 2021 07:07 |
Last Modified: | 24 Sep 2021 05:51 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/67553 |
Actions (login required)
View Item |