ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KETERLAMBATAN PENGUMPULAN TUGAS PADA PEMBELAJARAN DARING DI SMKN 6 BANDUNG

Syam Afra Fadilla, - (2021) ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KETERLAMBATAN PENGUMPULAN TUGAS PADA PEMBELAJARAN DARING DI SMKN 6 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TB_1703019_Title.pdf Download (267kB)
	Text S_TB_1703019_Chapter1.pdf Download (180kB)
	Text S_TB_1703019_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (297kB)
	Text S_TB_1703019_Chapter3.pdf Download (239kB)
	Text S_TB_1703019_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (445kB)
	Text S_TB_1703019_Chapter5.pdf Download (71kB)
	Text S_TB_1703019_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (813kB)

Abstract

Pembelajaran dalam jaringan yang dilaksanakan di SMKN 6 Bandung khususnya pada program keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan berjalan dengan kurang baik karena memiliki beberapa kendala, hal ini menyebabkan tujuan pembelajaran dan hasil belajar tidak tercapai dengan baik. Permasalahan ini disebabkan oleh beberapa faktor internal maupun eksternal dari guru maupun siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran umum mengenai faktor penyebab keterlambatan pengumpulan tugas pada pembelajaran daring di SMKN 6 Bandung, mengetahui persentase faktor internal penyebab keterlambatan pengumpulan tugas pada pembelajaran daring di SMKN 6 Bandung, mengetahui persentase faktor eksternal penyebab keterlambatan pengumpulan tugas pada pembelajaran daring di SMKN 6 Bandung dan untuk mengetahui faktor yang dominan menyebabkan keterlambatan pengumpulan tugas pada pembelajaran daring di SMKN 6 Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan kuantitatif dengan analisis perhitungan persentase. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa persentase faktor internal lebih besar dari pada faktor eksternal. Lebih dari setengahnya siswa menyatakan penyebab keterlambatan pengumpulan tugas pada pembelajaran daring di SMKN 6 Bandung berasal dari faktor internal, sedangkan kurang dari setengahnya siswa menyatakan penyebab keterlambatan pengumpulan tugas pada pembelajaran daring di SMKN 6 Bandung berasal dari faktor eksternal. Persentase dari kedua faktor tersebut tidak terlalu jauh sehingga tidak menutup kemungkinan dari kedua faktor tersebut dapat saling menyebabkan keterlambatan pengumpulan tugas pada pembelajaran daring. Untuk faktor yang dominan menyebabkan pengumpulan tugas pada pembelajaran daring yaitu faktor internal dalam aspek motivasi. The learning in the network that was carried out at SMKN 6 Bandung, especially in the Modeling and Building Information Design expertise program, went poorly because it had several obstacles, this caused the learning objectives and learning outcomes to not be achieved properly. This problem is caused by several internal and external factors from teachers and students. The purpose of this study was to find out an overview of the factors causing delays in collecting assignments in online learning at SMKN 6 Bandung, knowing the percentage of internal factors causing delays in collecting assignments in online learning at SMKN 6 Bandung, knowing the percentage of external factors causing delays in collecting assignments in online learning. at SMKN 6 Bandung and to find out the dominant factors causing delays in collecting assignments in online learning at SMKN 6 Bandung. The research method used in this study is a quantitative approach method with percentage calculation analysis. The results of this study indicate that the percentage of internal factors is greater than that of external factors. More than half of the students stated that the cause of the delay in collecting assignments in online learning at SMKN 6 Bandung came from internal factors, while less than half of the students stated that the cause of the delay in collecting assignments in online learning at SMKN 6 Bandung came from external factors. The percentages of these two factors are not too far apart so it is possible that these two factors can cause delays in collecting assignments in online learning. The dominant factor causing task collection in online learning is the internal factor in the motivational aspect.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Analisis Faktor, Keterlambatan, Pengumpulan Tugas, Pembelajaran Daring.
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TH Building construction
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Syam Afra Fadilla
Date Deposited:	15 Sep 2021 02:14
Last Modified:	15 Sep 2021 02:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/66729

Actions (login required)

View Item