PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SAAT PEMBELAJARAN TATAP MUKA DAN SAAT PEMBELAJARAN DARING MASA PANDEMI COVID-19 DI SMK NEGERI 1 SUMEDANG

Rini Marliani, - (2021) PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SAAT PEMBELAJARAN TATAP MUKA DAN SAAT PEMBELAJARAN DARING MASA PANDEMI COVID-19 DI SMK NEGERI 1 SUMEDANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_1700730_Title.pdf Download (430kB)
	Text S_TA_1700730_Chapter1.pdf Download (149kB)
	Text S_TA_1700730_Chapter3.pdf Download (383kB)
	Text S_TA_1700730_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (623kB)
	Text S_TA_1700730_Chapter5.pdf Download (83kB)
	Text S_TA_1700730_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (819kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan motivasi belajar siswa saat pembelajaran tatap muka dan saat pembelajaran daring masa pandemi-covid-19 di SMK Negeri 1 Sumedang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif, teknik penentuan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik simple random sampling yakni pada siswa kelas XI DPIB dengan total sampel sebanyak 52 siswa. Metode yang digunakan dalam pengujian instrumen diantaranya adalah uji validitas dan uji reabilitas pada angket uji coba. Setelah itu teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dengan perolehan hasil sebesar < 0,05 maka dapat dinyatakan bahwa data tidak normal. Selanjutnya dilakukan uji homogenitas dengan hasil sebesar 0.355 > 0.05 yang artinya data bersifat homogen. Karena data tidak homogen, maka selanjutnya dilakukan analisis non-parametris dengan menggunakan uji wilcoxon dengan hasil probabilitas sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai probabilitas 0.05 dengan begitu dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan antara motivasi belajar siswa saat pembelajaran tatap muka dan saat pembelajaran daring masa pandemi covid-19 di SMK Negeri 1 Sumedang. Dengan perolehan hasil persentase pada pembelajaran tatap muka sebesar 77,7% dan pada pembelajaran daring sebesar 63,8% dan kedauanya berada pada kategori tinggi. Temuan lain menunjukkan bahwa terdapat penurunan motivasi belajar setelah pembelajaran daring dengan penurunan sebesar 26,5% dan penurunana terjadi pada kelima indikator motivasi yang diteliti.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Belajar : Pembelajaran Tatap Muka; Pembelajaran Daring
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TH Building construction
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Rini Marliani
Date Deposited:	13 Sep 2021 05:41
Last Modified:	13 Sep 2021 05:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/66608

Actions (login required)

View Item