ANALISIS DESKRIPTIF GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT SISWA SEKOLAH MENENGAH PADA PEMBELAJARAN FISIKA LEVELS OF INQUIRY MODEL

Silmi, Dini (2013) ANALISIS DESKRIPTIF GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT SISWA SEKOLAH MENENGAH PADA PEMBELAJARAN FISIKA LEVELS OF INQUIRY MODEL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_FIS_0605931_TITTLE.pdf

Download (365kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_FIS_0605931_ABSTRACT.pdf

Download (176kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_FIS_0605931_TABLE OF CONTENT.pdf

Download (203kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_FIS_0605931_CHAPTER1.pdf

Download (275kB) | Preview
[img] Text
S_FIS_0605931_CHAPTER2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (531kB)
[img]
Preview
Text
S_FIS_0605931_CHAPTER3.pdf

Download (638kB) | Preview
[img] Text
S_FIS_0605931_CHAPTER4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (696kB)
[img]
Preview
Text
S_FIS_0605931_CHAPTER5.pdf

Download (184kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_FIS_0605931_BIBLIOGRAPHY.pdf

Download (346kB) | Preview
[img] Text
S_FIS_0605931_APPENDIX.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (652kB)

Abstract

Penelitian dilakukan untuk menganalisis secara deskriptif gaya kognitif field dependent-field independent siswa sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas pada pembelajaran fisika levels of inquiry model. Untuk itu siswa dikelompokan ke dalam gaya kognitif field dependent dan field independent, adapun hasilnya dibandingkan dengan perolehan kemampuan inquiri mereka. Kemampuan inquiri siswa didapatkan dari penelitian studi dokumentatif pada pembahasan materi rotasi gerak bumi untuk jenjang sekolah menengah pertama dan materi kalor untuk jenjang sekolah menengah atas. Sebanyak 26 siswa sekolah menengah pertama dan 62 siswa sekolah menengah atas berpartisipasi dalam penelitian ini. Selama penelitian mereka mengerjakan tes psikiatrik Group Embedded Figure Test untuk menentukan gaya kognitif masing-masing siswa. Hasil penelitian ini mendeskripsikan bahwa kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field independent memiliki kemampuan inquiri lebih tinggi dibandingkan kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field dependent.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User: Riki N Library ICT
Date Deposited: 23 Aug 2013 01:41
Last Modified: 23 Aug 2013 01:41
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/662

Actions (login required)

View Item View Item