PERSEPSI GURU TERHADAP PELAKSANAAN KELAS DARING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Deskriptif Kualitatif yang Dilakukan Kepada Guru Kelas V di Sekolah Dasar Negeri 1 Tegal Munjul)

Nanda Zaidah, - (2021) PERSEPSI GURU TERHADAP PELAKSANAAN KELAS DARING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Deskriptif Kualitatif yang Dilakukan Kepada Guru Kelas V di Sekolah Dasar Negeri 1 Tegal Munjul). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1703907_Title.pdf Download (219kB)
	Text S_PGSD_1703907_Chapter1.pdf Download (165kB)
	Text S_PGSD_1703907_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (195kB)
	Text S_PGSD_1703907_Chapter3.pdf Download (274kB)
	Text S_PGSD_1703907_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (271kB)
	Text S_PGSD_1703907_Chapter5.pdf Download (93kB)
	Text S_PGSD_1703907_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Persepsi merupakan sudut pandang seseorang terhadap objek atau fenomena yang dipengaruhi oleh stimulus melalui alat indera. Salah satu fenomena yang terjadi saat ini adalah mengenai pelaksanaan pembelajaran daring yang memicu adanya beragam persepsi guru sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil penelitian yang berkenaan dengan persepsi guru SD terhadap pelaksanaan kelas daring pada pembelajaran tematik selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode pengumpulan data dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data pada penelitian ini menggunakan reduksi data, display data, serta penarikan kesimpulan. Informan yang terlibat dalam penelitian ini terdiri dari 4 orang guru kelas V SDN 1 Tegal Munjul, Kecamatan Purwakarta. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini mengungkapkan bahwa keempat informan merasa tidak puas dengan pelaksanaan kelas daring, sehingga proses pembelajaran dirasa kurang efektif. Akan tetapi, guru tetap harus melaksanakan pembelajaran tersebut dikarenakan tidak memungkinkan untuk menerapkan pembelajaran secara tatap muka. Hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara serta hasil observasi dari keempat informan. Dengan adanya penelitian ini diharapkan agar guru senantiasa menciptakan strategi pembelajaran yang efektif untuk digunakan baik secara tatap muka maupun digunakan secara daring. Kata Kunci: Persepsi Guru, Kelas Daring, Covid-19 ----- Perception is a person's point of view of an object or phenomenon that is influenced by a stimulus through the senses. One of the current phenomena is regarding the implementation of online learning which triggers various perceptions of elementary school teachers. This study aims to present the results of research relating to the perception of elementary school teachers on the implementation of online classes in thematic learning during the Covid-19 pandemic. This study uses a descriptive method with a qualitative approach. In this study, researchers used data collection methods from interviews, observations, and documentation. The data processing techniques in this study used data reduction, data display, and drawing conclusions. The informants involved in this study consisted of 4 fifth grade teachers at SDN 1 Tegal Munjul, Purwakarta District. The results obtained from this study revealed that the four informants were dissatisfied with the implementation of online classes, so that the learning process was felt to be less effective. However, the teacher still has to carry out the learning because it is not possible to apply face-to-face learning. This can be seen from the results of interviews and observations from the four informants. With this research, it is hoped that teachers will always create effective learning strategies to be used both face-to-face and used online. Keywords: Teacher Perception, Online Class, Covid-19

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Teacher Perception, Online Class, Covid-19
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Nanda Zaidah
Date Deposited:	08 Sep 2021 04:17
Last Modified:	08 Sep 2021 06:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/65669

Actions (login required)

View Item