UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI PENYAJIAN DATA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK: Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VI SDN Tegalsari Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur

Ruri Kusriani, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI PENYAJIAN DATA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK: Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VI SDN Tegalsari Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pgsd_0908191_table_of_content(1).pdf

Download (246kB)
[img] Text
s_pgsd_0908191_chapter1(1).pdf

Download (261kB)
[img] Text
s_pgsd_0908191_chapter2(1).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (280kB)
[img] Text
s_pgsd_0908191_chapter3(1).pdf

Download (326kB)
[img] Text
s_pgsd_0908191_chapter4(1).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (716kB)
[img] Text
s_pgsd_0908191_chapter5(1).pdf

Download (251kB)
[img] Text
s_pgsd_0908191_bibliography(1).pdf

Download (245kB)
[img] Text
s_pgsd_0908191_appendix(1).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (243kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang penulisan skripsi ini berdasarkan temuan di kelas, dimana pemahaman siswa terhadap materi penyajian data ini masih kurang, hal ini disebabkan oleh pendekatan yang belum tepat. Salah satu alternatif untuk mengatasi masalah tersebut adalah peneliti melakukan penelitian dengan judul “Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Penyajian Data Melalui Pendekatan Realistik”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : bagaimana Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pemahaman siswa terhadap materi penyajian data dengan menggunakan pendekatan Matematika Realistik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VI SDN Tegalsari sebanyak 29 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes, observasi, dan wawancara. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa pemahaman siswa terhadap materi Penyajian Data dengan menerapkan pendekatan matematika realistik meningkat. Hal ini dapat dilihat dari perolehan rata-rata skor siswa yang meningkat dimana pada siklus I yaitu 60,86 menjadi 78,06 pada siklus II. Kemudian peningkatan juga dapat dilihat dari indeks rata-rata gain sebesar 0,455 yang berada pada kategori sedang.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: pendekatan realistik, matematika
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Syauqi Eksel Syauqi Hadyan Syauqi
Date Deposited: 22 Nov 2021 02:13
Last Modified: 22 Nov 2021 02:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/64980

Actions (login required)

View Item View Item