UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA KONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA

Rika Setiawati, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA KONSEP PERUBAHAN WUJUD BENDA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0904564_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text s_pgsd_0904564_chapter1.pdf Download (276kB)
	Text s_pgsd_0904564_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB)
	Text s_pgsd_0904564_chapter3.pdf Download (293kB)
	Text s_pgsd_0904564_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (389kB)
	Text s_pgsd_0904564_chapter5.pdf Download (250kB)
	Text s_pgsd_0904564_bibliography.pdf Download (249kB)
	Text s_pgsd_0904564_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (824kB)

Abstract

Tujuan peneliti melakukan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk Mengetahui peningkatan hasil belajar setelah di terapkannya metode eksperimen dan Mengetahui bagaimana tanggapan siswa terhadap penerapan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dengan langkah-langkah penelitian yang meliputi perencanaan tindakan,pelaksanaan tindakan, observasi tindakan, evaluasi dan refleksi yang menjadi acuan perencanaan tindakan selanjutnya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes awal (pra siklus) tes akhir (post test) dan lembar observasi. Dari temuan dan pengolahan data dapat diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan metode eksperimen hasil belajar siswa pada konsep perubahan wujud benda mengalami peningkatan, yaitu Pada pelaksanaan pre tes yang dilaksanakn pada awal pembelajaran diperoleh nilai rata-rata yaitu sebesar 5,66 dan presentase taraf pencapaian nilai diatas 6 adalah 13,33% dengan jumlah siswa 2 orang dari jumlah keseluruhan 15 orang. Perolehan nilai post test siklus I dengan rata-rata 6,86 dari presentase taraf pencapaian nilai siswa diatas 6 adalah 6,66 dengan jumlah siswa 10 orang dari jumlah keseluruhan 15 orang. Perolehan nilai pre test siklus II dengan rata-rata nilai 6,86 dan presentase pencapaian nilai siswa yang mendapat nilai di atas 6 adalah 6,66% dengan jumlah siswa 10 orang dari jumlah keseluruhan 15 orang. Perolehan nilai pos test siklus II dengan rata-rata 8,26 dan taraf pencapaian nilai siswa yang mendapat nilai di atas 6 adalah 100% dengan jumlah siswa 15 orang dari jumlah keseluruhan 15 orang.dan dari hasil presentase tanggapan siswa siklus I yang menjawab ya adalah 73,4 %,yang menjawab tidak 26,7 %,dan siklus II yang menjawab ya 90,7 % dan yang menjawab tidak 9,3 %. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar dan tanggapan siswa dengan menggunakan metode esperimen terjadi peningkatan, hasil belajar pada konsep perubahan wujud benda dengan menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	hasil belajar, metode eksperimen,
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Syauqi Eksel Syauqi Hadyan Syauqi
Date Deposited:	22 Nov 2021 02:12
Last Modified:	22 Nov 2021 02:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/64955

Actions (login required)

View Item