PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR BERDASARKAN PROFIL BELAJAR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Dinar Rosdiana Sari, - (2011) PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR BERDASARKAN PROFIL BELAJAR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppb_060266_table_of_content.pdf Download (722kB)
	Text s_ppb_060266_chapter5.pdf Download (724kB)
	Text s_ppb_060266_bibliography.pdf Download (726kB)
	Text s_ppb_060266_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi karena adanya fenomena kurangnya minat dan motivasi siswa dalam kegiatan belajar sehingga mengakibatkan kurang optimalnya siswa dalam berpikir kreatif, yang ditandai dengan adanya kecenderungan subjek yang menetap untuk tidak merasa tertarik pada bidang studi tertentu. Tujuan penelitian ini yaitu tersusunnya program bimbingan belajar kreatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tentang belajar kreatif. Populasi penelitian adalah siswa SMP Laboratorium Percontohan UPI Kelas VII dan VIII Tahun Ajaran 2011/2012 dengan sampel sebanyak 73 siswa. Pengambilan sampel penelitian diambil dengan menggunakan random sampling. Secara umum belajar kreatif siswa SMP Laboratorium Percontohan UPI berada pada kategori sedang diartikan bahwa mayoritas aspek-aspek belajar kreatif siswa telah terpenuhi, akan tetapi belum dapat berkembang secara optimal. Hasil yang di dapat dari penelitian ini yaitu jumlah keseluruhan siswa sebagai sampel belajar kreatif menjadi sebanyak 73 orang, dengan penjelasan sebanyak 19 orang siswa SMP Laboratorium Percontohan UPI termasuk tinggi dengan persentasi 26, 03%, 54 siswa berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 73, 10% dan sebanyak 0 siswa memiliki persentase 0% berada pada kategori rendah.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Program Bimbingan Belajar, Profil Belajar Kreatif, Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Mahda
Date Deposited:	16 Aug 2021 03:02
Last Modified:	16 Aug 2021 03:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63231

Actions (login required)

View Item