PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LAMBANG BILANGAN PADA ANAK TUNARUNGU TINGKAT SEKOLAH DASAR

Sistriadini A Sidik, - (2011) PENGGUNAAN MEDIA ADOBE FLASH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LAMBANG BILANGAN PADA ANAK TUNARUNGU TINGKAT SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_plb_054568_table_of_content.pdf Download (263kB)
	Text s_plb_054568_chapter1.pdf Download (272kB)
	Text s_plb_054568_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (321kB)
	Text s_plb_054568_chapter3.pdf Download (1MB)
	Text s_plb_054568_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (448kB)
	Text s_plb_054568_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_plb_054568_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Penelitian ini diangkat dari studi pendahuluan mengenai kemampuan memahami konsep lambang bilangan pada anak tunarungu kelas III Sekolah Dasar di SLB ABCD dan Autis YPLAB Lembang. Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan, didapat informasi bahwa terdapat seorang murid belum memahami lambang bilangan. Siswa tersebut baru mengenal bentuk angka, namun belum memahami konsep lambang bilangan dan cara penulisan nama bilangan. Penggunaan media pembelajaran menjadi sangat penting karena dapat lebih banyak menstimulasi anak untuk belajar. Dalam penelitian ini digunakan media Adobe Flash yang merupakan suatu media animasi komputer yang menarik bagi anak dalam mengenalkan pemahaman konsep lambang bilangan dan penulisan nama dari setiap lambang bilangan (angka). Adobe Flash ini digunakan dengan maksud agar anak dapat memahami konsep lambang bilangan satu sampai sepuluh dalam waktu yang singkat dan mendapatkan hasil yang optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan pendekatan Single Subject Research, sedangkan desain yang digunakan adalah desain A-B-A. dalam penelitian ini terdapat dua target behavior yaitu kemampuan memahami konsep lambang bilangan dan menuliskan nama bilangan satu sampai sepuluh. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif, dan ditampilkan melalui grafik. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penggunaan media Adobe Flash dapat meningkatkan pemahaman konsep lambang bilangan satu sampai sepuluh pada anak tunarungu (inisial subjek S) kelas III Sekolah Dasar di SLB ABCD dan Autis YPLAB Lembang. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya persentase pemahaman terhadap konsep lambang bilangan dan penulisan nama bilangan setelah penggunaan media Adobe Flash. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media Adobe Flash dapat meningkatkan pemahaman terhadap konsep lambang bilangan satu sampai sepuluh pada anak tunarungu kelas III Sekolah Dasar di SLB ABCD dan Autis YPLAB Lembang.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media Adobe Flash, Pemahaman Konsep Lambang Bilangan, Anak Tunarungu
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	16 Aug 2021 04:33
Last Modified:	16 Aug 2021 04:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62754

Actions (login required)

View Item