PENGGUNAAN MEDIA I-CHAT(I CAN HEAR AND TALK) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN STRUKTUR KALIMAT PADA ANAK TUNARUNGU

Reza Febri Abadi, - (2011) PENGGUNAAN MEDIA I-CHAT(I CAN HEAR AND TALK) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYUSUNAN STRUKTUR KALIMAT PADA ANAK TUNARUNGU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_plb_0607165_table_of_content.pdf Download (244kB)
	Text s_plb_0607165_chapter1.pdf Download (526kB)
	Text s_plb_0607165_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (579kB)
	Text s_plb_0607165_chapter3.pdf Download (304kB)
	Text s_plb_0607165_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (621kB)
	Text s_plb_0607165_chapter5.pdf Download (254kB)
	Text s_plb_0607165_bibliography.pdf Download (264kB)
	Text s_plb_0607165_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (777kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan anak tunarungu yang masih belum mampu menyusun kalimat secara terstruktur, sehingga maksud dan makna dari kalimat yang dibuatnya sulit dipahami oleh orang lain, yang pada akhirnya menghambat proses komunikasi anak tunarungu. Oleh sebab itu penulis mencoba menggunakan media I-CHAT sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia dalam membantu meningkatkan kemampuan anak tunarungu menyusun kalimat secara terstruktur. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penggunaan media I-CHAT dapat meningkatkan kemampuan anak tunarungu dalam menyusun struktur kalimat ?”. Penelitian dilakukan di SLB BC Budi Bakti I Kawali dengan subjek penelitian adalah siswa tunarungu kelas satu SMALB yang berjumlah dua orang. Metode penelitian yang digunakan adalah Single Subjek Research dengan desain A–B–A. Pengumpulan data menggunakan tes tertulis. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif, dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penggunaan media I-CHAT dapat meningkatkan kemampuan penyusunan struktur kalimat pada anak tunarungu. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya persentase hasil tes baik pada intervensi maupun baseline 2 kedua subjek. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media I-CHAT ini dapat meningkatkan kemampuan penyusunan struktur kalimat pada anak tunarungu. Pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media I-CHAT membuat siswa lebih cepat mengerti dan memahami cara penyusunan kalimat berstruktur, karena dalam media I-CHAT ini lebih ditekankan pada keteraturan penempatan kata dalam suatu kalimat, sehingga kesalahan penempatan kata atau kerancuan kalimat yang sering dibuat anak tunarungu tidak terjadi. Hasil penelitian ini seyogyanya menjadi perhatian dan bahan pertimbangan bagi guru-guru dan pihak SLB Budi Bakti 1 Kawali khususnya dan guru-guru SLB-B pada umumnya dalam memberikan pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media pembelajaran I-CHAT guna meningkatkan kemampuan penyusunan kalimat berstruktur pada anak tunarungu.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media I-CHAT (I CAN HEAR AND TALK), Anak Tunarungu
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	16 Aug 2021 04:32
Last Modified:	16 Aug 2021 04:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62747

Actions (login required)

View Item