PENGARUH PENGGUNAAN ALAT BANTU KERTAS BERGARIS TEBAL DAN MEJA BACA TERHADAP PERUBAHAN POSISI DUDUK KEMAMPUAN MENULIS DAN MEMBACA SISWA LOW VISION: Eksperimen Dengan Single Subject Research Pada Siswa bernama AJ di SLBN/A Citeureup Cimahi

Elsa Selfiany, - (2010) PENGARUH PENGGUNAAN ALAT BANTU KERTAS BERGARIS TEBAL DAN MEJA BACA TERHADAP PERUBAHAN POSISI DUDUK KEMAMPUAN MENULIS DAN MEMBACA SISWA LOW VISION: Eksperimen Dengan Single Subject Research Pada Siswa bernama AJ di SLBN/A Citeureup Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_plb_0607560_table_of_content.pdf Download (247kB)
	Text s_plb_0607560_chapter1.pdf Download (281kB)
	Text s_plb_0607560_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (333kB)
	Text s_plb_0607560_chapter3.pdf Download (370kB)
	Text s_plb_0607560_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (414kB)
	Text s_plb_0607560_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text s_plb_0607560_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Anak low vision adalah anak yang telah dikoreksi secara optimal dengan kaca mata atau dengan lensa kontak, visus mereka 6/18 dan lebih baik dari 3/60 atau lapang pandang mereka tidak lebih dari 20 derajat, ia membutuhkan penanganan khusus dalam pendidikan dan pemeliharaan mata secara berkelanjutan, seperti halnya AJ. Posisi duduk anak saat pembelajaran akan berpengaruh terhadapa hasil pembelajaran, seperti tulisan yang tidak rapi, bentuk huruf yang tidak utuh, menulis tidak menggunakan spasi, kecepatan membaca yang lambat. Oleh karena itu, untuk membantu masalah yang dimiliki oleh anak low vision, peneliti menerapkan alat bantu kertas bergaris tebal dan meja baca dalam proses pembelajaran menulis dan membaca. Penelitian ini dilaksanakan di SLBN/A Citereup Cimahi, dengan menggunakan metode penelitian yaitu eksperimen dengan subjek tunggal atau dikenal dengan istilah Single Subject Research. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah A-B-A. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh alat bantu kertas bergaris tebal dan meja baca terhadap perubahan posisi duduk, kemampuan menulis dan membaca. Dari data hasil penelitian, posisi duduk anak mengalami perubahan ketika menggunakan alat bantu namun ketika tidak menggunakan alat bantu posisi duduk anak kembali seperti semula, begitu pun pada target behavior yang lain. Maka dari data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa alat bantu kertas bergaris tebal dan meja baca perpengaruh terhadap perubahan posisi duduk dan berdampak terhadap peningkatan kemampuan menulis dan membaca ketika digunakan.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Siswa Low Vision, Alat Bantu Kertas Bergaris Tebal, Meja Baca, Posisi Duduk, Kemampuan Menulis
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	16 Aug 2021 04:34
Last Modified:	16 Aug 2021 04:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62590

Actions (login required)

View Item