PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL BERDASARKAN LOKUS KENDALI PESERTA MADRASAH ALIYAH

Isni Ainul Mardiyah, - (2012) PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL BERDASARKAN LOKUS KENDALI PESERTA MADRASAH ALIYAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan program bimbingan pribadi-sosial berdasarkan profil lokus kendali peserta didik kelas XI MAN 1 Bandung tahun ajaran 2011/2012. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MAN 1 Bandung tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 286 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner pair comparison. Analisis data dengan teknik presentase. Penelitian menghasilkan program bimbingan pribadi-sosial berdasarkan lokus kendali peserta didik kelas XI MAN 1 Bandung tahun ajaran 2011/2012 yang layak untuk diterapkan menurut pakar dan praktisi bimbingan dan konseling. Rekomendasi penelitian ini ditujukan kepada jurusan psikologi pendidikan dan bimbingan, guru bimbingan dan konseling dan peneliti selanjutnya.

[img] Text
s_ppb_0700128_table_of_content.pdf

Download (226kB)
[img] Text
s_ppb_0700128_chapter1.pdf

Download (244kB)
[img] Text
s_ppb_0700128_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (326kB)
[img] Text
s_ppb_0700128_chapter3.pdf

Download (592kB)
[img] Text
s_ppb_0700128_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (470kB)
[img] Text
s_ppb_0700128_chapter5.pdf

Download (197kB)
[img] Text
s_ppb_0700128_bibliography.pdf

Download (201kB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Lokus Kendali, Pair Comparison, Program Bimbingan Pribadi-Sosial
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User: Mahda
Date Deposited: 04 Aug 2021 09:29
Last Modified: 04 Aug 2021 09:29
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/62461

Actions (login required)

View Item View Item