PENGGUNAAN MEDIA VIDEO KEGIATAN KERUMAHTANGGAAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN STRUKTUR KALIMAT PADA ANAK TUNARUNGU SMPLB DI KOTA BANDUNG

Fina Fauziah Affan, - (2012) PENGGUNAAN MEDIA VIDEO KEGIATAN KERUMAHTANGGAAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN STRUKTUR KALIMAT PADA ANAK TUNARUNGU SMPLB DI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_plb_0703766_table_of_content.pdf
Download (150kB)
[img] Text
s_plb_0703766_chapter1.pdf
Download (296kB)
[img] Text
s_plb_0703766_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (326kB)
[img] Text
s_plb_0703766_chapter3.pdf
Download (544kB)
[img] Text
s_plb_0703766_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (930kB)
[img] Text
s_plb_0703766_chapter5.pdf
Download (228kB)
[img] Text
s_plb_0703766__bibliography.pdf
Download (320kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah tentang kemampuan membuat kalimat pada anak tunarungu yang tidak berstruktur dan berpola, yang menyebabkan kalimatnya sulit dipahami. Berdasarkan hal tersebut, perlu dilakukan penelitian yang berkaitan dengah hal tersebut dan penulis mencoba menggunakan media video kegiatan kerumahtanggaan sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia yang dapat membantu meningkatkan kemampuan anak tunarungu dalam membuat kalimat yang berstruktur dan berpola. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa tunarungu tingkat Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB) di Kota Bandung dan total sampelnya berjumlah 12 siswa tunarungu.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain “One Group Pre-test and Post-test”. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis, sedangkan teknik analisis datanya menggunakan uji Wilcoxon. Pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media video kegiatan kerumahtanggaan ini lebih efektif dalam pembelajaran bahasa Indonesia tentang membuat kalimat berstruktur, siswa lebih cepat mengetahui mengenai kata sebagai subjek, predikat, objek, dan keterangan tempat serta cara membuat kalimat berstruktur dan berpola. Hal tersebut karena, dalam media video kegiatan kerumahtanggaan ini lebih memperlihatkan langsung kegiatan-kegiatan kerumahtanggaan dan menampilkan kata sebagai subjek, predikat, objek, dan keterangan tempat, serta penyusunan membuat kalimat. Media video ini diharapkan dapat membantu siswa tunarungu melihat langsung kegiatan beserta kalimat yang benarnya. Berdasarkan hasil penelitian ini seyogyanya menjadi suatu bahan pertimbangan bagi sekolah dan guru-guru SLB-B dalam memberikan pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media pembelajaran video kegiatan kerumahtanggaan untuk meningkatkan kemampuan membuat kalimat berstruktur pada anak tunarungu.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Media Video, Struktur Kalimat, Tunarungu
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: Mahda
Date Deposited: 03 Aug 2021 09:26
Last Modified: 03 Aug 2021 09:26
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/62436

Actions (login required)

View Item View Item