PENGARUH MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN TERHADAP MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN DI SMA PANCASILA KOTA TASIKMALAYA

Erlinaswati Saputri, - (2008) PENGARUH MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN TERHADAP MUTU LAYANAN PEMBELAJARAN DI SMA PANCASILA KOTA TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_adp_034786_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_adp_034786_chapter1.pdf Download (278kB)
	Text s_adp_034786_chapter3.pdf Download (345kB)
	Text s_adp_034786_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_adp_034786_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan terhadap Mutu Layanan Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Pancasila Kota Tasikmalaya.” Penelitian ini beranjak dari asumsi bahwa manajemen sarana sebagai instrumental input dalam proses pembelajaran perlu pengelolaan yang baik, sehingga guru bisa memberikan pelayanan pembelajaran yang efektif dan efisien bagi siswanya. Rumusan masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah mengenai gambaran sarana dan prasarana, mutu layanan pembelajaran, serta pengaruh manajemen sarana dan prasarana pendidikan terhadap mutu layanan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Pancasila Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh guru di Sekolah Menengah Atas Pancasila Kota Tasikmalaya sejumlah 55 orang. Teknik Pengumpulan data dilakukan melalui teknik komunikasi tidak langsung dengan menggunakan angket dan wawancara untuk lebih menunjang hasil penelitian. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan rumus persentase skala likert, diperoleh hasil persentase variabel X (manajemen sarana dan prasarana) sebesar 61 % termasuk dalam kriteria sangat kuat. Sedangkan hasil persentase variabel Y (mutu layanan pembelajaran) sebesar 66% dalam kriteria kuat . Berdasarkan pengujian normalitas terhadap distribusi data, diketahui bahwa kedua variabel berdistribusi normal , sehingga data tersebut dapat diolah dengan menggunakan teknik analisis parametrik. Uji regresi sederhana Y atas X diperoleh persamaan regresi adalah bersifat positif dan linier. Hal ini berarti bahwa jika terjadi peningkatan/penurunan dari variabel X akan diikuti oleh peningkatan/penurunan variabel Y sebanyak 0,52 satuan. Berdasarkan hasil analisis varians, diperoleh nilai signifikasi 26,44 sedangkan t tabel sebesar 4,02. Hal ini berarti bahwa t hitung (26,44) > dari t tabel (4,02), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa regresi Y atas X terdapat ketergantungan atau dapat dinyatakan. Koefisisen korelasi (rxy) antara variabel X dengan variabel Y sebesar 0,58 yang berarti korelasinya cukup kuat yaitu berada pada kategori 4,00-0,5999 (Sugiyono, 2002: 149). Untuk taraf signifikasi diperoleh t hitung sebesar 6,36 sedangkan t tabel dengan tingkat kepercayaan 95% dan dk = (n-2)=56-2=53 diperoleh nilai sebesar 1,671. Dengan demikian t hitung>tabel sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan dari variabel X terhadap variabel Y. Sedangkan Koefisien determinasi X terhadap Y sebesar 33,64 %. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan memberikan pengaruh yang positif terhadap mutu layanan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Pancasila Kota Tasikmalaya.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	sarana dan prasarana pendidikan, mutu layanan, pembelajaran.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Cintami Purnama Rimba
Date Deposited:	04 Aug 2023 06:38
Last Modified:	04 Aug 2023 06:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62205

Actions (login required)

View Item