HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR DI SEKOLAH BERASRAMA :Studi Korelasi Terhadap Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Pesantren Terpadu Hayatan Thayyibah Kota Sukabumi

Dery Disan Ramali, - (2012) HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR DI SEKOLAH BERASRAMA :Studi Korelasi Terhadap Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Pesantren Terpadu Hayatan Thayyibah Kota Sukabumi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_0705234_table_of_content.pdf Download (259kB)
	Text s_ktp_0705234_chapter1.pdf Download (294kB)
	Text s_ktp_0705234_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (364kB)
	Text s_ktp_0705234_chapter3.pdf Download (328kB)
	Text s_ktp_0705234_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (456kB)
	Text s_ktp_0705234_chapter5.pdf Download (266kB)
	Text s_ktp_0705234_bibliography.pdf Download (271kB)

Abstract

Penelitian ini bertitik tolak pada rumusan masalah umum, yaitu :apakah terdapat hubungan yang signifikan antarakecerdasanemosionaldenganprestasibelajar di sekolahberasrama. Secara lebih khusus, rumusan masalah dalam skripsi ini meneliti tentang : 1. Bagaimana gambaran kecerdasan emosional siswa XI di SMA Pesantren Terpadu Hayatan Thayyibah? 2. Bagaimana gambaran prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Pesantren Terpadu Hayatan Thayyibah? 3. Bagaimana hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Pesantren Terpadu Hayatan Thayyibah? Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian menggunakan instrumen penelitian berupa angket, wawancara, dan studi dokumentasi. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI SMA Pesantren Terpadu Hayatan Thayyibah sebanyak 29 siswa. Hasil penelitian dari data analisis korelasi Rank Spearman yang dihitung secara manual menunjukan nilai korelasi yang sangat tinggi sebesar 0,912, dengan tingkat signifikansi korelasi adalah sebesar 11.52 yang dibandingkan dengan t tabel dengan nilai 2,052 sehingga t hitung>t tabel. Pengaruh variabel X terhadap variabel Y juga menunjukan persentase yang tinggi yaitu sebesar 83,17% atau dengan kata lain menolak hipotesis nol (H0) dan menerima hipotesis alternatif/hipotesis kerja (H1). Berdasarkan hasil penelitian di lapangan, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa di sekolah berasrama. Kecerdasan emosional mempengaruhi prestasi belajar, jika kecerdasan emosinal yang dimiliki tinggi, maka prestasi belajar yang dicapai juga memuaskan The study focused onthe formulation ofthe general problem, namely:is there a significant correlation between emotional intelligence with learning achievementina boarding school. More specifically, the formulation of the problem in this thesis research on : 1. How the illustration of a XI class emotional intelligence in Integrated Islamic Boarding School Hayatan Thayyibah? 2. How the illustration ofa XI class student achievement in Integrated Islamic Boarding School Hayatan Thayyibah? 3. How the correlation between emotional intelligence with student learning achievement of a XI class in Integrated Islamic Boarding School Hayatan Thayyibah? The resultsof the Spearman Rank correlation analysis data are calculated manually, shows a very high correlation value is 0.912 with a significance level of correlation is 11,52, compared for a t table with a value of 2.052 so t count> t table. Influence of variable X to variable Y also showed a high percentage is 83.17%, or rejecting the null hypothesis (H0) and accept the alternative hypothesis / working hypothesis (H1). Based on theresults offield research, it can be concluded that thereis a significant correlation between emotional intelligence with learning achievement of students inboarding schools. Emotional intelligence influence learning achievement, if the emotional intelligence is high, the learning achievements achieved also satisfactory.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan Emosional, Prestasi Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited:	26 Jul 2021 04:23
Last Modified:	26 Jul 2021 04:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62164

Actions (login required)

View Item